教育温暖赤子心

    苏霍姆林斯基对好教师曾经有过经典论述，其根本在于：一位好老师最重要的就是不失赤子之心，能够以赤子之心关爱儿童稚嫩的童心。

    教育就是长善救失：我们唤醒心灵，期待成长，引导生活，创造可能，弥补缺失，给予力量成全孩子，成就自己！

    日记教学为孩子点亮一盏心灯

    24年前的学生小坤蹲班两年，语算两科34分，他在与教师的日记互动中，渐渐找到了真正的自己；

    小姑娘不写作业被妈妈称为懒丫头，但她近万字的涂鸦专辑，让我们领略着成人难以企及的童心魅力；

    1997年，毕业班的孩子们在统考中写出了38篇一类文，鲜活，清新，来源于“以我手写我心”；

    1999年，11岁的孩子出版了13万字的日记专著；

    一个濒于逃学的孩子转变并获奖了，家长在短信中解析了教师点亮孩子心灯的秘诀：将包容、爱心、耐心、理解、坚持化成文字的引领：以文载道润物无声……

    17年，600万字阅读量，10万字日记评语，童心绽放的美丽，就在每个小格子中……

    我期望自己能够成为一名真正的教育者：单纯、专注、深入、投入：以爱育爱，以能养能，以德培德，以心传心。

    因为我相信文字是有力量的：小小的格子搭就通天的路，通向孩子们的梦想，愿望，快乐……

    特别的爱给特别的你，开启一辆幸福的直通车

    是的，班里总会有“大闹中闹小闹闹”，而每个孩子的转变，都意味着班集体的进步，一个家庭的幸福。所以，我们必须迎难而上，从不起眼的起点启程，开通通往幸福的直通车……

    教育有时候会陷入“黑洞”，我们只能老老实实地在黑暗中摸索，循着内心的光亮带着孩子穿越黑洞，穿过隧道，就像伟大的居里夫人，用5677次试验证明镭的存在。而我们，只为求证在孩子的心中，属于他的“镭”在闪光……

    我的小顺顺就是这样，在他静谧的世界中，那一幅幅的画多么好看，当看到他被孩子们的祝福包围，我觉得自己是对的。因为，这样的孩子来到我们身边，就是希望我们能够读懂他心中的梦吧？

    孩子的童年时光是如此宝贵！我渴望孩子们每一天的学校生活都有一定的收获……在未来，不论他们走到哪里，蓦然回首，还会感受到一份收获时心弦的拨动……

    小木桥，架起一座连心桥

    1995年，我为孩子们办了班刊。17年来《小木桥》出刊已逾两百期，上百万字……2006年，我们的网络版小木桥诞生了……

    从此，教育摆脱了时空的限制，真正实现了零距离、多角度、全方位的师生互动：

    小斑竹们奉献才华和爱心：不懈的坚持，诞生了一个个经典的栏目：

    生日温馨的夜晚，零点时分孩子会收到同伴的生日祝福……

    不以善小而不为——七年如一日的小桥公益榜，让孩子小小的善如珍珠般闪亮……

    一个叫捷颖的孩子，从四年级到六年级，633天，633篇奥运日志让她走过小小长征到达火炬点燃一刻……

    就是这样啊：70%的期待，30%的唤醒……让我们可以真实并诚恳地工作，让我们可以充满期待地努力！

    三十一载红烛愿，教育温暖赤子心

    爱，其实很简单，就是你的心要和孩子们在一起……

    节日，我会给孩子们送上快乐的礼品包。书，更是不可缺少；

    和特别的孩子在一起更需要爱心，耐心，慧心，恒心。

    我们班的午餐七年做到了零米粒——孩子们不浪费粮食，因为每一颗粮食都是种子！

    那些甜蜜时刻是我们共同拥有的：让这些日子充满情感，成为教育的契机，成为成长的纪念。

    我们班，椅子腿是穿鞋的！敬物爱命，从小小的“椅子鞋”做起……

    童心养善，孝亲为先，知恩感恩，是为报恩的第一步……

    独特的班规、小猫章、同伴喝彩章；

    弟子规诵读奖状、践行、仁勇、弟子章；

    团结的家长们成为班级坚实的教育后援团……

    哦，真的，如果真的做教育的有心人，真的肯用心、努力、积累、坚持，那么……每一个平凡的日子都成为生命的永恒……

    教育，绝对不是一件开花的活儿，是种树，是千千万万个教育者为了人类的幸福耕耘播种的分分秒秒，教师是播种幸福的人！

    仁者爱人，大爱与国无疆；

    赤子童心，童心与天不老。

    （作者系北京市东城区教育系统杰出教师、史家胡同小学教师）