建设马克思主义学习型政党论略

    建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。全面认识建设马克思主义学习型政党的重大战略意义，可以不断增强我们学习上的自觉性、实践上的主动性、建设中国特色社会主义的创造性。

    马克思主义、社会主义、共产党是“三位一体”、不可分割的有机整体。马克思主义是社会主义和共产党的指导思想，社会主义是马克思主义的制度形态和共产党的奋斗目标，共产党的领导是实现马克思主义的指导和坚持社会主义制度的主体保证。促进三者协同发展，党的建设是关键。建设马克思主义学习型政党、全面提高党的素质，是坚持发展马克思主义、坚定不移走中国特色社会主义道路的根本保证，是维护三者关系良性循环的前提性、基础性工程。

    坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平，是我们党长期执政最重要的一条经验。从思想上建党，才能避免事务主义，防止思想庸俗化。这就必须坚持马克思主义理论武装，把马克思主义渗透到党员的灵魂与血液中，体现在言论和行动上。中国共产党在深化改革、建设中国特色社会主义的实践中，为了更好地坚持执政为民，永葆党的青春活力，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，致力于建设社会主义核心价值体系，带领广大人民群众在中国特色社会主义大道上勇敢前进。建设学习型政党，就是新时期党的建设具有战略意义的伟大工程。

    “忧劳兴国，逸豫亡身”。正确判断我国发展的历史方位，时刻保持清醒的头脑，是我们党始终走在历史前列的基本经验。改革开放30多年来，我们党的思想理论在完善、先进性在增强、执政能力在提升、队伍质量在提高，党建成就辉煌，但同时面临着“四大考验”和“四大危险”，建设马克思主义学习型政党时不我待、任重道远。

    积极应对执政、改革开放、市场经济、外部环境的“四大考验”，迫切要求我们加强马克思主义学习型政党建设。必须看到，“四大考验”都具有二重性：拥有执政地位，一方面提供了更好为人民服务的条件，有利于密切党群、干群关系，另一方面又加大了脱离群众、权力异化的可能性；实行改革开放，一方面促进了思想解放，焕发了社会活力，另一方面也给西方价值观、人生观的输入提供了通道，容易导致社会凝聚力弱化、向心力淡化；发展市场经济，一方面其固有的效率原则、平等原则、竞争原则促进了社会整体进步，另一方面利益最大化原则、等价交换原则、优胜劣汰原则，也容易导致权力寻租、两极分化等社会问题；面对外部环境，一方面经济全球化为中国腾飞注入了活力，另一方面复杂多变的国际局势也带来了诸多不可测因素。只有主动学习、善于学习，培养辩证思维和战略思维能力，才能避免认识的片面性。

    从容化解精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四大危险”，迫切要求我们加强马克思主义学习型政党建设。精神懈怠的危险，说到底是马克思主义信仰危机，怀疑马克思主义的真理性、生命力；能力不足的危险，实质上是本领的恐慌，缺乏驾驭市场经济、推动科学发展的能力；脱离群众的危险，关键是不把群众当亲人，表现为党群关系夹生、干群关系生分；消极腐败的危险，势必造成群众与党貌合神离、离心离德，瓦解党执政的合法性根基。学习是化解“四大危险”的主要方法：强化科学理论武装，才能解决党员干部对马克思主义的真懂真信真用问题；善于学习，才能改进工作方法，提高破解发展难题的能力；树立正确的群众观、政绩观，才能尊重人民的主体地位和首创精神；不断改造主观世界，才能廉洁自律，筑牢反腐败的思想防线。

    建设马克思主义学习型政党只是手段，推动科学发展、建设和谐社会、让人民满意才是目的。

    中国共产党执政的合法性，来源于历史选择、宪法赋予和人民认同。旧中国山河破碎，民不聊生，国无宁日，我们党领导人民完成了民族解放，建立了新中国，奠定了中国共产党执政的合法性基础，坚持党的领导被写进《中华人民共和国宪法》。党忠实地代表人民的利益，跟共产党走是人民的自觉选择。历史一再表明，法律赋予的合法性并不是永恒的，人民高度认同才是执政合法性的生命之基、力量之源。

    在当代中国，巩固党执政的合法性基础，关键是贯彻落实科学发展观，推进科学发展，让人民共享发展成果。经过改革开放30多年的发展，我国的经济总量、综合国力、国际威望、人民生活得到了巨大改善。与此同时，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革、科学发展加以解决。

    从战略高度认识科学发展观，是学习型政党建设的重中之重。科学发展观系统地回答了发展目的、发展动力、发展重点、发展内容、发展方法等基本问题，是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。要通过深化学习，达成一系列重要共识：科学发展观是对邓小平理论的丰富、发展和完善；“以人为本”是质与量的统一，要旗帜鲜明地维护大多数人的利益；领导干部要树立正确的政绩观和利益观，坚决防止背离科学发展观的行为。要形成上述思想共识，关键在于通过加强学习，进一步提高各级党的领导干部对科学发展观战略意义的认识。

    （作者为国家社科基金重大项目“建设马克思主义学习型政党研究”首席专家，分别系江苏省委宣传部研究员、南京信息工程大学教授）