一曲摸爬滚打的成长歌谣

    但凡有过从军经历的人，都会在心中对军旅生活留下终生难忘的记忆，也会在后来岁月中一次次地重复对于军营情浓意稠的梦回。那些汗水与泪水交织、欢乐与焦灼交迸的纷纭往事，会使每个曾经的或依然戎装在身的战士百感交集，并试图以富于热度的文字把它记录下来，使之变成最有价值、最值得回味的精神库存。冯紫英即是其中极为专注的耕耘者，并以洋洋洒洒的“兵生活作品系列”丛书，摄录下军营生活给其留下的心灵印记和万千影像。这一切从他的《军训课》（解放军出版社出版）中可窥见一斑。

    在这部散文体著作中，冯紫英是以自然形成的三个板块来构筑自己作品的。“兵家常事”通过一个新兵的视角与心灵，来观察和感受其备感新鲜兴奋的兵之初的军旅生活。可以说作者把从军的每一步和军营生活的边边角角都写到了，反映出一个来自乡村的青年怎样渴望参军，又怎样如愿以偿地步入军营。在军营这样一个完全是陌生的世界，又是怎样接受种种既定规范的雕刻与锻打，使自己和战友们一起成为一个个真正的战士。作者从那些为人们所熟悉的或并不完全熟悉的营区词语入手，进行循序渐进的描写和趣味横生的释义，用生动朴实又颇具意趣的文字，写出了军营生活中的喜怒哀乐和酸甜苦辣，并且把青年战士的成长主题明确而清晰地贯穿其中。这些体验性、回味性和反思性的文字，可谓既感性又理性，既真切又微妙，富含了作者许多的发现和思考，令人读来既神与意会，又为之心动。

    而第二部分的“兵心如歌”，则是作者将笔触向兵的情感世界的拓展与延伸。在作者的叙述中，兵的生活不仅仅只有直线加方块的单一，兵的内心也并不是呈锁闭静止的状态，而是有着丰富的情感表达，其心灵空间照样是多姿而又多彩的。在军事训练和日常生活的间隙，处于绿色青春期的一颗颗富于遐想的心，自然要投向更为广阔的生活领域。这其中爱意的萌动自然是最容易产生的声响，那种朦胧恍惚、微妙羞怯而又心向往之的不确定的情感，弹奏出甜蜜、动听，甚至有些许忧伤、有几分旷达的音符。其他如对故乡的思念，对家书的期盼，对时光流逝的感慨等等，都如士兵心灵的丝线，编织起了士兵的情感之网。作者是用真心真情去体会这个可能是士兵人生最美好的阶段，把兵的内心情感的丰富性和敏感真切地道了出来，让我们回首兵的往事时具有十分浓稠的意味。

    “兵之荣光”则是属于更深层次的叙事，作者把思维的触须延展至军人真正的天职上来进行深度的思考与诉说。对于一系列革命先烈英雄壮举的再思考，对那个有着坎坷曲折经历的“世纪老兵”的讲述，对藏族兵扎西那种万里赴戎机般担当的描写，以及大学生炮兵所体现出的文化水平、钻研精神与信息化和战斗力的关系，手榴弹爆炸瞬间的生命所书写的辉煌，由大款子弟到羊倌的人生历练，罹患癌症的坚韧士兵的不懈奉献，贤惠而执著的军嫂对军人的那份痴情等等，作者以饱满的激情，通过一个个平凡人物的描写，告诉读者军人有着怎样的精神境界、意志信念和奋斗追求，是怎样心怀天下、牺牲奉献、履职尽责的，又是通过怎样的努力来建立自己的荣光。我们透过作者对军旅生活的深刻思索和对当代军人的真诚赞美，不能不对这些卫国戍边者心怀感佩、肃然起敬。

    这是一部首尾相衔、层层递进、意含丰蕴的作品。书名“军训课”，所喻示与包蕴的内含是，军人必须经历一种必不可少的严格程序，必须经过刻苦甚至是无情的摸爬滚打，才能进步成长为真正的好兵。有了这样一种基础，军人才会成为肉体与灵魂上的强者。从这个意义上讲，《军训课》就具有某种生动而深刻的寓意，它对增强人们的国防意识和强军观念，对激励当代青年官兵建功立业和报效祖国，都将会起到非常重要的作用。

    （作者为总政治部艺术局原局长）