学习力就是战斗力

    从全军基层建设重大典型九支队，到武警部队基层建设“十大标兵支队”三支队；从武警部队“十大忠诚卫士”尹欣欣，到“世博卫士”、“十大参谋标兵”张少锋……武警上海总队走出了一批先进典型。从城市反恐到抢险救援，从守护安全到为民服务，武警上海总队展示着“霓虹灯下新哨兵”的时代风采，用忠诚和智慧守护一方平安。

    是什么让一支部队持续涌现优秀英模？是什么让一支部队关键时刻拉得出、上得去、打得赢？记者日前来到武警上海总队实地走访，探寻这支部队战斗力的源泉。

    从“将军学”到“士兵学”

    在武警上海总队机关，宣传橱窗上登着总队政委胡汉武少将的授课摘要和总队长魏佑江少将发表在《光明日报》上的《发展先进军事文化的一点思考》。

    总队常委带头学习、宣讲，带头调研、交流体会，带头转化成果，提高工作指导水平。今年以来，武警上海总队党委组织党委中心组学习会、专家讲坛、党课教育等形式的集中学习16次，常委带头深入基层中队推门听课、学习宣讲21次。

    把学习当做粮食和空气，学习型警营建设在总队10个支队、万余名官兵中蔚然成风。三支队组织学习创新理论原著、解读政策法规等实践教学活动，“周二夜校”、“周六课堂”成为响当当的学习“大餐”，去年年底该支队被武警总部评为“基层建设标兵支队”。

    在黄海之滨的八支队一中队，官兵的学习热潮使这个偏远艰苦的中队充满活力。早上半小时听广播、中午半小时读报、晚上半小时看新闻成为官兵每日生活不可或缺的部分。69名官兵成立了哲学、文学、历史、军事四个读书兴趣小组，每周组织读书讨论、演讲交流，学习型警营建设让每个战士实实在在受益。

    从“软指标”到“硬杠杠”

    “让学习真正成为官兵的内在需求，需要良好的学习环境和氛围，更离不开制度保障。”胡汉武少将说。

    针对一些官兵“有时间应酬，没时间学习”和“被动学习，不求效果”的现象，总队先后制定了计划部署、集体学习、个人自学、学习交流、考查评学、课题研究、考勤讲评和奖惩激励8项制度。完不成基本学习任务、测试考核不合格的官兵不能参加年终评优评先，不得提拔使用；对学习成果突出的干部，优先考虑评功评奖。

    制度在摸索中不断完善，学习风气也在悄然改变。“起初，条条框框的学习制度感觉很不适应，养成习惯后反而不觉得有啥约束了。”干事缪辉感触颇深。3年下来，很多官兵像缪辉一样养成了爱学、好学、肯学的习惯，机关行文办事能力、带兵能力、管理能力、授课能力等显著提高，部队作风形象、执勤处突能力不断提升。

    从“传统学”到“灵活学”

    在二支队一中队，指导员田永刚正在点击观看总队政工网上的“百家讲坛”栏目，听到感兴趣处随时记下。他已经写满厚厚两本《学习手册》。这个网络平台覆盖总队所有单位，不仅是海量的信息库，还是深受官兵欢迎的学习交流平台。

    “借脑引智”，自2010年以来，武警上海总队举办“政工讲坛”等专家论坛300余次，邀请浦东干部学院、复旦大学等单位的专家学者问计900余人次，聘请专家学者担任“特聘教授”和“文化顾问”，让专家学者的学术魅力激发官兵的学习热情。

    “走出去”，搭建官兵学习成才的大舞台。武警上海总队实施战士学历提升工程，先后与华东政法大学、中央广播电视大学和上海广播电视大学联合办学，战士们可根据兴趣选报法律、计算机、会计等多个专业，义务兵阶段完成中专教育，士官阶段完成大专教育，所有战士“入伍即入学，退伍前毕业”。在部队是建设骨干，退伍后是招聘会上的“香饽饽”——战士陈辉退伍后，被张江高科技园区的一家公司聘为软件工程师，完成了从士兵到软件工程师的华丽转身。

    “学习力就是战斗力！”魏佑江少将说，武警上海总队注重把学习力转化为提升部队科学管理的推动力，有效促进了战斗力生成模式转变，实现了科学管理与打赢能力互促共赢，为总队全面建设注入了生机和活力。（本报记者 颜维琦  本报通讯员 王小磊 沙煜博）