开拓 创新 融合

    据有关数据统计，扩招，带来越来越多大学生“毕业即失业”的困境。如何解困？湖北积极探索一条培养与社会匹配度高、适应性强的“实用型”大学生人才培养道路。

    湖北省委书记李鸿忠在湖北推进科教强省建设工作会议上提出：“要解决好科教实力转化为竞争力的问题，主要在应用、产业化。从人才来讲是应用型人才、创新型人才。”

    高校为湖北跨越发展提供智力支撑

    今年暑假，来自清华大学、北京大学、湖北师范学院等10余所高校的研究生在湖北黄石市“研究生教育创新人才培养基地”参加社会实践活动。4年来，培养基地不但与当地企业联合开展了68项研究课题、完成25项各类技术攻关，同时解决了多个技术难题和生产工艺问题，取得直接经济效益1200万元，间接经济效益2.6亿元。

    湖北省教育厅厅长陈安丽介绍：“培养基地的建立不仅提高了教学质量，也增强了高校人才培养的适应性、匹配度和贡献率，为经济结构调整和产业转型升级提供很好的人才支持。”

    近年来，湖北高校根据全省构建现代产业体系的布局，以社会需求为导向，不断调整专业结构，加强重点专业的改革和建设，着力培养应用型、复合型、技能型人才。

    科学技术就是第一生产力。湖北高校一批创新型人才为湖北跨越发展作出了积极贡献。

    武汉大学朱英国教授带领的研究团队培育出优质高产杂交稻新品种——“珞优8号”作为湖北主推中稻品种，6年来在南方稻区推广超550万亩，新增经济效益超5亿元。

    另一方面，湖北高校特别注重大学生思想政治教育工作。先后涌现出一大批大学生先进典型，如徐本禹、“10·24英雄集体”等，在全国形成了“湖北大学生群星效应”。

    2011年，湖北高校开展了“两访两创”活动。省高校工委书记蔡民族在总结活动成效时说，访谈使干部、教师、学生都受到了教育，密切了干群、师生关系。

    据了解，2012年，湖北39万高校毕业生中，有近六成留在了湖北，为当地的经济社会发展带来了生机。

    把教育作为中部崛起战略支点的“支点”

    湖北教育资源特别是高等教育资源丰富，实力雄厚，主要指标排名全国前5位。国家级科研平台数、仪器设备数、全职研发人员数分别居全国第3、3、4位；目前，在鄂高校全职院士40人，入选“千人计划”65人、“长江学者”109人，均位居全国前列。

    湖北省省长王国生说：“要把教育作为湖北构建中部地区崛起重要战略支点的‘支点’。”

    近年来，湖北围绕充分发挥高校、科研院所在科技创新上的引领作用，积极探索以用为本的科研导向和评价标准，努力开拓科技与金融、资本、市场深度融合的“绿色通道”，促进科技成果就地转化，让更多的科技人、学术人敢于乐于善于做“经济人”、当企业家；积极引导高校深度融入东湖国家自主创新示范区建设，一大批新技术、新材料、新产品、新工艺得到应用和推广。

    武汉大学发挥在空间地理信息领域突出优势，在武汉大学科技园建立了国家地球空间信息武汉产业基地，成立了国家GIS信息产业联盟、湖北省物联网产业联盟等多个产业技术创新战略联盟，提升了企业技术创新能力和产业竞争优势。

    武汉大学牵头，华中科技大学、华中农业大学、凯迪电力公司等单位，在东湖高新区组建武汉生物技术研究院，更是湖北产学研合作模式上的一次重大突破。

    “十一五”时期，湖北高校与企事业横向合作科技经费达60.3亿元。全省30多所高校分别与省内128个市州（县、区）建立了全面战略合作关系，与市州合作建立产学研研究院（基地）26个，与省内企业共建研发中心300余个，与地、市（县）、企业建立长期稳定战略合作关系，与相关企业、科研院所联合组建产业技术创新联盟10个。

    这些联盟、合作、研发中心的建立充分发挥了湖北的高校科技优势，加速高校科技成果转化，为提升湖北传统产业竞争力、发展高新技术产业以及服务新农村建设作出了重要贡献。

    今年，湖北正式启动实施“湖北省高等学校创新能力提升计划”，旨在以重点学科建设为基础，以体制机制改革为动力，推进协同创新，提升人才、学科、科研三位一体的创新能力，进一步引领和支撑湖北跨越式发展。(本报记者 夏 静 光明网记者 张 晶)