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    光明日报 2012年07月14日 星期六

    成长之梯 传承之路 执政之基

    ——中国社会科学院副院长李捷谈如何建设学习型政党

    《 光明日报 》( 2012年07月14日   03 版)

        学习是一个人的成才之梯,学习是一个民族的传承之路,学习是一个执政党的执政之基。应当如何打好这个基础?如何建设马克思主义学习型政党?如何“贯彻和体现富有创新精神的要求”?记者采访了中国社会科学院副院长李捷。

        记者:什么是学习型政党?在现阶段,如何理解这一概念?

        李捷:作为马克思主义学习型政党,说到底,就是要娴熟地掌握和运用马克思主义的立场观点方法,面对不断变化着的党情国情世情,判断形势、总结经验、把握规律,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,不断学习、善于学习,使党始终走在时代前列和实践前沿引领中国发展进步。具备这种能力,才可以称得上是马克思主义学习型政党。

        学习型政党建设需要把学习基本理论同向实践学习紧密结合起来,把向经典作家学习同向群众学习紧密结合起来,把学习中国优秀传统文化同学习一切科学的新思想、新知识、新经验紧密结合起来,把学习国内经验、把握国内大局同学习国际经验、把握国际大局紧密结合起来,把学以致用改造客观世界同学以明德改造主观世界紧密结合起来,把提高执政能力同增强道德修养紧密结合起来。换句话说,便是学与用的高度统一,知和行的高度统一,能与德的高度统一。

        记者:学习型政党提出“人是生产力中最具有决定性的力量”,如何保证、发挥人在社会创新发展中的重要作用?

        李捷:必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,这是党和国家的一项重大方针。新中国成立以来的历史反复证明,什么时候我们在这方面做得好,各项建设事业就会顺利发展;什么时候违背了这个规律,各项建设事业就会遭受严重挫折,甚至会停滞不前。

        尊重劳动,不论是体力劳动还是脑力劳动,不论是简单劳动还是复杂劳动,一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动,都是光荣的,都应该得到承认和尊重。

        尊重知识,就必须重视教育。在高科技、高技能迅猛发展的时代,必须全方位地提高全体国民的科学文化素质,培养各方面专业技能人才特别是复合型人才。

        尊重人才,必须树立科学的、开放的人才观。高学历者是人才,高技能者也是人才;科研工作者是人才,生产第一线的高级技工和技师也是人才;管理者是人才,优质尽职的职员也是人才。要唯才是举、唯才是用。

        尊重创造,一个重要的问题是要科学地处理好竞争与协作的关系。没有竞争,就没有创造。这是人所共知的事实。但是,只有竞争,没有协作,相互之间都搞封锁垄断,“以邻为壑”,也不能适应社会化大生产和信息时代高科技发展的需要。

        记者:“人是先进生产力的创造主体”,要想创新离不开人的主观动力,我们应该如何为“人是先进生产力的创造主体”打造良好环境?

        李捷:教育是不同背景的人走向社会之前的第一门槛,在很大程度上决定了这个人进入社会之后的基础状况。因此,教育公平就成为社会公平的第一道防线。另外,当代大学生的就业观同现实的职业需求也存在着较大的反差。现实状况是,大城市需求增幅相对下降、中小城市需求上升,沿海地区需求增幅相对下降、中西部地区需求上升,高薪职场需求增幅相对下降、基层和第一线需求上升,对于具有高级专业技能的技工技师的需求也在上升。尽管如此,现在大学生的就业取向,依然是向往大城市、沿海发达地区以及那些工资福利高、工作环境好的工作岗位。这种反差的出现,在很大程度上是当前我国经济社会发展不平衡,城乡、地区、行业存在着较大差距的反映。同时,也折射出社会上对于所谓“成功人士”评判标准的某种偏见。

        我们要从多方面入手,通过体制机制、激励机制、就业环境、创业环境以及转变观念等各个方面,营造一个激励人们、支持人们去努力、去学习、去主动创造的良好社会氛围。

        记者:要建设马克思主义学习型政党,党员领导干部应当如何“贯彻和体现富有创新精神的要求”?

        李捷:首先,要提高在群众实践中发现问题的能力。发现问题,是解决问题的前导。要特别关注那些关系群众切身利益的问题,关系改革发展稳定全局的问题,以及各种倾向性问题。从发现问题入手,而不是从主观感觉入手,才能做到求真务实,才是真正的创新。

        其次,要提高在解决问题中总结经验、发现规律的能力。任何问题的成功解决,都带有一定的规律性,都是一般与特殊、全局与局部、必然与偶然的结合。既要善于解决问题,又要善于总结经验,才能掌握规律、掌握主动。

        第三,要提高对成功经验进行理论思维的能力。正确认识开始于成功经验,但又有待于深化。深化的过程,就是理论思维的过程,就是理论提高的过程。这就要照毛泽东所说的,对于自己的经验下一番“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫,造成概念和理论的系统”。

        我相信,如果我们都能这样认真去做,全党的学习能力和创新能力就一定会有极大的提高,求真务实之风也会蔚然成风。

        (新华社北京7月13日电 记者王茜)

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