培养当代青年的科学素养和精神

    中国科学院院士、南京大学物理学院教授 王广厚

    我认为，要建设创新型国家，要培养创新型人才，吴健雄先生身上体现的科学素养和科学精神是值得我们学习的。

    吴健雄所具有的科学素养，就是崇尚科学、追求真理。在李政道、杨振宁提出“弱相互作用下宇称不守恒”之前，几乎理论界和学术界都认为宇称是守恒的。1956年，同在哥伦比亚的李政道造访吴健雄，向她指出宇称可能不守恒。吴健雄认为，作为一个实验物理学家，去完成这样一个从未有人试过的困难实验是一个“黄金的机会”和挑战。为此，她退掉了早已买好的去日内瓦和远东的船票。

    作为杰出的科学家，吴健雄身上“求是、创新”的科学精神光芒四射。当时哥伦比亚大学缺少实验必须的低温条件，为了完成这项艰辛而复杂的实验，她找到了华盛顿美国国家标准局并与其合作。那时她在哥伦比亚大学还有教学任务，每周她都要在纽约和华盛顿之间来回奔波好几次，陪伴她的往往是一条睡袋。

    她的科学素养和科学精神着实让人钦佩。如果我们科学界和青年学生有这种科学素养和精神，我国的科学事业一定能够上去，也能培养出大师级的人物。