实践 认识 再实践

    5月17日,浙江省创先争优活动领导小组办公室,工作人员正忙着整理一本本论文集。

    “都是为参加全国创先争优理论研讨会准备的。”办公室负责人一边说,一边翻开目录指给记者看:“我们按要求选送了5篇文章,是从全省报送的507篇里一遍遍‘筛’出来的。好文章多,砍哪篇都不忍心。”

    5月21日,一次创先争优理论成果的大检阅在北京开启。288篇以创先争优为主题的理论文章集体亮相,代表了这一领域理论研究的最高水平。

    优中选优的“塔尖”之下,是庞大的文章基数,是全国各地、各部门、各系统千千万万个共产党员踊跃参与研讨的蓬勃热情。

    回顾全国创先争优理论研讨的开展情况,中央创先争优活动领导小组办公室副主任傅思和感慨万千。2010年7月,当创先争优活动初见成效之时,中央领导同志敏锐地指出了理论指导实践的重要性——如果不注重理论研究,缺乏理论指导,创先争优的内容和意义就不能得到深刻理解和把握,就会缺少持久的推动力量。

    一言中的。于是,一场广泛而深入的理论研讨由此发端,中央创争办一次次理论研讨推进会火热召开,广大党员干部积极响应。    

    “开展创先争优理论研讨,是马克思主义认识论的生动实践。随着创先争优实践的日益深入,广大党员干部进行理性思考的需求也愈加强烈。有了实践,自然会产生新认识,进而升华为理论;理论又反过来指导实践,循环往复。”中国社科院副院长李慎明这般认识。

    “把实践活动与理论研讨结合起来,是由中国共产党与生俱来的追求先进性的品质决定的。我们党历来善于把实践中的成功做法和经验概括出来,全力推广。开展创先争优活动是我们党追求先进性的重要途径,具有深远的理论意义。”中央党校常务副校长李景田如是评说。

    创先争优活动每推进一步,理论研讨就紧跟进一步。实践,认识,再实践,再认识。正是循着这条颠扑不破的马克思主义认识论路线,创先争优活动稳步开展,持续深入,使党建科学化水平更上一层楼。

    伟大实践,呼唤理论指导

    2010年9月3日,第一次创先争优理论研讨推进会在北京召开,动员部署开展创先争优理论研讨工作。

    决定一宣布,立即引发热烈反响。“是该从理论层面好好总结和思考了!”中央直属机关工委组织部部长段余应感到,近日来隐隐考虑的问题被点破,茅塞顿开。

    也有人仍存困惑:一项以实践为主的活动,有没有理论内涵,有没有研讨的必要?

    作为长期从事党的理论研究的学者,国防大学马克思主义研究所研究员颜晓峰用行动回应了这个疑问。推进会结束仅11天后,他和另一位同事撰写的理论文章《创先争优活动是提高党建科学化水平的重要创新》便登上了光明日报头版,成为首篇在中央媒体刊发的创先争优理论文章。 

    “当时学校刚开学,教研任务很重,但党的理论需求是学者最重要的使命,所以我们把能压的事全部压下,全身心扑到了这篇文章里。”颜晓峰说。他深感理论研究的重要性——创先争优决不仅是一项阶段性活动,它是加强党的建设的重要创新,是永葆党的先进性、深入推进科学发展观的全新探索。这样的重大举措,不仅理论内涵深刻,而且必须从理论层面给出科学阐述。

    “任何实践,在开始时都不可避免地具有一定的模糊性,需要理论来剖析现实、提供指导,让实践目标更加清晰、行动方向更加明确。”中国社科院中国特色社会主义理论体系研究中心主任尹韵公认为。

    “怎么看决定怎么办。认识高度关系研究深度,关系实践力度。只有从理性的层面认识创先争优、认同创先争优,把理论探索贯穿创先争优活动全过程,以理论创新指导实践创新,才能为创先争优常态化、长效化提供理论支撑,才能自觉地把创先争优作为党的建设一项经常性工作,贯穿始终,常抓不懈。”湖南省委书记周强深有体会。

    北京师范大学党委副书记王炳林深信理论对于实践的力量:“实践没有理论作指导,就不会有生命力。理论武装能使广大党员对创先争优重要性有清醒而深刻的认识。理论上清醒了,行动上才能自觉。”他指出,如果没有正确的理论,创先争优活动会带有盲目性,难以做到点子上;会带有短暂性,难以形成长效机制。

    理论研讨,势如星火燎原

    共识一经形成,中央创争办开展创先争优理论研讨的部署便接连下达,紧锣密鼓——

    2010年10月,向全国发出开展理论研讨的正式通知;

    2010年12月20日至2011年6月21日,先后召开四次创先争优理论研讨推进会及一次征求意见会;

    7月、9月,中直机关工委、中央国家机关工委和教育部分别发出了征集理论文章的通知;

    9月25日,中央创先争优领导小组办公室、中央党校、光明日报联合举办创先争优理论研讨交流会;

    10月31日,在大连召开15个副省级城市参加的创先争优工作座谈会……

    层层动员下,一股理论研讨热潮席卷全国。

    各省市区、各部门、各系统广泛开展理论研讨、制订学习方案,党政领导带头撰写文章,鼓励党员干部展开研究,还设立了很多专门研究课题,组织力量集体研究。湖南、甘肃、内蒙古等省区召开了理论研讨会;山东等省将相关课题列入省级社科基金项目,划拨专项经费给予保障;河北廊坊市创建“双星”工程,把积极参加理论研讨列为评选“学习星”的硬条件;浙江绍兴市借助数字电视880频道进行创先争优理论交流,宁波、温州、金华等市举办理论研讨培训班……军队和教育系统也迅速行动,大力组织研讨、征文,得出了丰硕的理论成果。截至2012年3月,仅在全国地市级以上报刊公开发表的论文便达4300多篇,内部汇编出版的难以计数。

    “这次我参加征文评审,发现作者范围很广——不但有理论专家,还有基层党务工作者、普通党员,有些中学教师的文章写得也很好！”担任光明日报创先争优理论研讨征文评审委员的尹韵公深感这项活动深入人心。

    离退休党员也加入了理论研讨大军之中。

    “‘实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境’……”走进湖南省道路运输管理局老年活动中心，“夕阳红读书会”的20多位老人正在进行半月一次的例行研讨。发言者曹登万精心准备了讲稿，老人们边听边提问，交锋热烈。这是一支8年来坚持理论学习的老年团队，创先争优开展以来，他们不但每人写了学习文章，并选编出版，而且还走到怀化、长沙县等地，为那里的党员群众办讲座。

    “广大党员的参与热情印证了创先争优理论研讨的必要性。从活动初期就把理论和实践相结合，迎来‘双丰收’，实在是一项创举，对今后工作很有启发。”李慎明说。

    深化认识，推进中心工作

    在傅思和看来，此次创先争优理论研讨最大的成功之处，是突出的实践特点：“各省市区、各单位都很注意从实践中总结提炼理论成果，紧密围绕科学发展，结合自身的中心工作展开。这符合创先争优的本质要求。”

    国土资源部创出的“联创齐争”品牌，已在实践与理论两个层面上结出了硕果，正是“服务中心工作”的范例。

    “多亏你们啊，西海固也有清水了！”3月，在宁夏的漫天风沙中，回族村民们手掬刚打出来的清水，连声感谢“找水队”。这支队伍，是由国土资源部地质环境司联合宁夏固原市委市政府等9家单位组成的，目的就是打破部门、行业和地区界限，部省“联手共创先进基层党组织、齐心争做优秀共产党员”，改进工作、服务民生。

    “实践表明，‘联创齐争’有利于部门和地方凝聚共识，调动两方面的积极性。目前，我们已经通过理论研讨，把这项创新成果制度化、常态化，指导今后的工作开展。”国土资源部部长徐绍史说。

    浙江也有同样的成功探索。

    走进杭州西湖区翠苑一区的“星光老年之家”，68岁的陈如爱阿婆正悠闲地品茶看报。在社区里，她吃饭有老年食堂，生病有“黄手绢、小红灯”，还有党员上门谈民情，过得十分舒心。社区党委书记李万平告诉记者，他们的“三全十服务”模式备受居民好评，这是响应浙江省打造“服务型基层党组织”的号召而创出的为民服务新路子。创先争优活动开展后，浙江省委组织部在多年探索的基础上，撰写了《在创先争优活动中推进服务型基层党组织建设的实践与思考》的论文，总结提炼出了此项工作的深层经验与理论内涵。“为了让理论更好地作用于实践，我们还在此项研究基础上形成了3份逐步细化的文件，先后下发全省，指导各地分区域推进服务型基层党组织建设。”浙江省委常委、省委组织部部长蔡奇说。

    创先争优也密切了军队与地方群众的鱼水关系。经过对创先争优理论联系实际的深度思考，长春预备役高炮旅党委与地方党委政府和编兵单位“活动共同搞、组织共同建、队伍共同抓、成效共同出”，两年来，旅编兵单位九台市新丽村等8个村屯被当地政府树为新农村建设示范村，建立了预备役党员特色种植、养殖示范培训基地，先后帮助21个贫困户走上了致富道路。

    教书育人是学校的天然使命。各高校以此为基点研讨创先争优活动，形成了明确方案，并落到实处——清华大学以“深入学习实践科学发展观，加快推进世界一流大学建设”为活动主题，提高了广大师生党员的行动效能；北京师范大学教职工“争做育人模范”，学生党员“争做成才表率”，离退休党员“争做老有所为标兵”，活动开展得有声有色；中国人民大学启动“学党史、助腾飞、立新功”名家讲坛，使广大党员知史明智，争立新功……湖南雅礼中学还把创先争优的理念普及到青少年中，组织中学生参加创先争优大讨论，创出了“三联系三示范三评价”的育人新模式。“对先进性的追求完全可以进入青少年的价值观，用鲜活的形式让他们理解、接受，”长沙市教育局党委书记王小平说。

    翻开中央直属机关创先争优理论研讨文集，几乎每篇都与中心工作紧密挂钩。中央纪委监察部的《用创先争优实践推动监督检查工作的思考》、中国法学会的《以创先争优精神推动法学研究繁荣发展》、中国记协的《在为新闻工作者服务中创先争优》……“创先争优如何推进？不能‘雨过地皮湿’，一定要求实效。这就得围绕中心争，立足岗位创，而不是一般地做好人好事。”段余应说。

    提升自觉，“创”“争”永无止境

    创先争优需要理论支撑。只有深入全面深刻理解了创先争优的理论内涵，才能提升自觉，产生永不枯竭的内驱力。

    《把创先争优的评判权交给人民群众》，这是湖南省委常委、省委秘书长易炼红的文章题目。通过创先争优，他感受到了更重的职责与使命，决心在今后工作中“创社会管理之先，争和谐稳定之优，营造群众满意的环境”。“先进和优秀，标准是什么？不是关起门来自己说了算，而是取决于群众。一切以群众满意为标准，这是由我们党的群众路线决定的。”他说。

    把创先争优和党的先进性联系起来看待，长期发挥共产党员先进性、基层党组织战斗堡垒作用，这是中石油的努力方向。

    “我打井22年，立起井架900多次。井就是我的魂，油就是我的命，大庆精神铁人精神就是我的根。”中石油伊拉克哈法亚项目负责人李新民是中国石油人中成长起来的第三代“新铁人”，也是创先争优活动中涌现出的全国劳动模范。作为一名党员，他积极参与了集团的理论学习研讨活动。

    《创先争优活动长效机制问题研究》、《建立健全创先争优活动长效机制的几点思考》……这样的论文在各个省市区比比皆是。“我们越来越关注创先争优活动的长效性和常态化问题。全市党员干部已经统一了思想：创先争优不是一时冲动、一阵风、突发奇想，而是符合党的建设方向的长远的要求，是中国共产党与生俱来的品质；对先进性的追求将融入我们的每项日常工作之中，永远不因为活动的结束而终止。”河北省廊坊市委书记赵世洪说。

    “认识从产生到升华为真理，不是经过一次实践就能完成的。每前进一步，认识提高和提纯一次；而实践也是在不断发展的，需要新的总结，新的认识。所以，随着创先争优的深入化、常态化，我们的认识水平和实践水平也要同步提高。”尹韵公说。创先争优理论研讨，加深了人们对创先争优科学内涵的认识和内在规律的把握，增强了创先争优的主动性、实效性。

    实践探索无穷期，理论升华无止境。

    （本报记者 王斯敏 曹建文）