新疆军区某师近年积极适应青年官兵变化,努力探索网络思想政治教育新路子,激发了分散于方圆千里的上万名官兵卫国戍边的热情。
一项调查引发的思考
那年,一项调查令新疆军区某师政委张立敏深思。调查显示,全师90%以上的新战士入伍前有上网经历,超过一半以上喜欢通过网络获取信息;而某师各级运用多媒体、网络和有线电视等开展教育的不到15%。不少官兵反映政治教育课“不给力”,“没听头”。
师党委“一班人”因此形成共识:“网络聚集人气,不抓网络教育就难以吸引青年官兵;网络思想活跃,不抓网络教育就难以实施及时有效引导;网络信息丰富,不抓教育就难以满足官兵求知求新、学习成才需求;网络直达兵情,不抓网络教育就难以广开民主渠道、凝聚官兵才智”。
师团两级确立多维贯通、全域覆盖的目标,投入数千万元,搭建网络教育平台,让网络进班排和弹药库、靶场等“小、散、远”单位。
各团因地制宜开办网络电视台,将有线电视、军营广播融入政工网,建立电视演播室、DV编辑室、动漫创作室;连队建立网络学习室、门厅信息台、餐厅信息窗和掌上信息宝,供官兵随时浏览时事新闻,查阅连务公开事项。该师还建立野战电视台、野战电子书屋、野战心灵之家、野战政工网吧等“五个野战平台”,让网络教育从室内延伸到练兵场。
打好“魅力组合拳”
网络平台建好后,师里作了一个统计:官兵在网上看电影、打游戏、聊天的超过六成,下载信息资料、学习充电的官兵不足三成,浏览国内外大事等新闻资讯的仅一成。师政治部主任杨弘宇看明白了:“官兵上网‘不务正业’,是因为网上内容单调乏味,没吸引力。”为此,他们打出一套“增强网络吸引力”组合拳:建立网上理论学习园地,将100多部马列经典著作和230多本通俗读物上传网络,链接中央及军队主流报刊,为官兵提供丰富的理论资料;办好理论精品视窗,精选1300多份优质教案课件,让官兵足不出户就能与专家“面对面”。他们适应官兵多样化精神文化需求,把理论观点、政治常识、道德规范渗透到游戏、动漫等娱乐中,将思想引导与心理法律服务结合起来;改版政工网,注入时尚元素,开发全新界面,增设特色栏目,方便官兵互动交流;自主研发网络思想政治教育、官兵理论学习、舆情动态监测、军人心理服务、投票测评考试、电视直播传输系统,实现网络教育功能全覆盖。他们还将原来“回复式”首长信箱改成自由跟帖式“论坛”,深受广大官兵喜爱。
很快,师政工网变成“会说话的朋友”,又是“雄师网校”。官兵“上网即学习、入伍即入校”。师通信营战士罗志敬经“雄师网校”“高人”指点,获得全军无线电抗干扰比武竞赛第一名,当选兰州军区“十大学习成才标兵”。
规范网络教育18法
该师把网络功能、教育规律和官兵需求科学结合起来,初步形成主流引导、主体参与、渗透感染等3种网络教育模式,规范网络教育18法。上级领导肯定说:“这些方法,政治教员拿来能用、照着就能做、做了就有效。”
针对信息网络具有平等、间接、隐蔽,有利于官兵敞开思想、发表意见的特点,新疆军区某师还设立建言献策平台、敏感事务监督台,公开士官选晋、立功入党的名额、条件、程序和结果,全程接受群众监督;开设网上议事厅,征求官兵对重点工作、重大任务意见建议,仅去年就在网上收集官兵意见建议300多条,有20多条写进党委决策。
(本报通讯员 李凤鸣 许必成 郑光伟)