实践教学应贯穿教学全程

    戴一峰(厦门大学嘉庚学院副院长):

    本报讯(记者马跃华 通讯员彭欢)厦门大学嘉庚学院去年在省级以上各类大赛频频获奖,引人瞩目。该院副院长戴一峰对记者说,作为一所办学不到10年的民办独立学院,这主要得益于学院把实践教学作为一种强调能力培育的教育理念来培养学生。

    戴一峰表示,当实践教学作为一种教育理念贯穿于教学全过程时,蕴涵、体现这一理念的各种教学形式、教学活动、教学环节以及教学手段等,就构成了实践教学的外延。作为外延的实践教学体系应当包括三部分,其一是直接融入理论教学的实践性理论教学方式,它强调教师与学生的互动,充分发挥学生作为教学活动主体的作用;其二是与理论教学环节相对应的实践性教学环节,包括实验、实训、实习以及毕业设计与论文等各种实践性活动;其三是实践教学衍生的各种学生课外活动,即被普遍识别为第二课堂的活动。