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作为唯一来自于中学讲台的全国政协委员，57岁的庞晓丽是一名无党派人士，没有任何行政职务，“最大的职务就是班主任”。
正因如此，她开展社会调研时，往往都是单独行动。青海地广人稀，很多基层学校不仅交通十分不便，而且很多位于海拔3800米以上的高寒地带。尽管如此，庞晓丽娇小的身影依然时常出现在各地乡村学校的校园里。
今年2月21日，庞晓丽又来到了海拔近4000米的海北州西海镇和门源县，对当地两所中学的老师进行教学培训，并深入了解他们的工作、生活及思想。她对青年教师说:“别人对你的尊敬，一般来自于两个方面，或者是畏惧你手中的权力，或者是仰慕你的人格魅力。我希望你们能赢得后一种尊敬。”
西宁市第十四中学语文教师，在这个平凡的工作岗位上，庞晓丽做出了不平凡的成绩：1996年获国务院特殊津贴专家称号，2001年获青海省特级教师称号，2011年成为西宁市首批名师……
“教而优则仕”是不少人的人生轨迹，庞晓丽也曾有不止一次机会。上世纪90年代中期，当地准备提拔她担任西宁市教育科学研究所所长，她却坚决推辞。当时的教育局长很不理解，找她谈话，她说:“你难道愿意少一位优秀的语文老师，多一位平庸的行政官员吗？”
3月6日，在政协总工会分组讨论的会议现场，记者看到，清瘦的庞晓丽十分认真，不仅记下每一位委员发言的提要，而且为自己的发言列出了详细的草稿。
2008年，当选全国政协委员后，庞晓丽就知道自己又多了一份服务社会、关心民情的责任与义务。从此，她开始了送教下乡、下基层调研的漫漫征程。
她记得那次在高原地区寄宿学校看到的景象：四处漏风的教室里，3个年级的孩子在一位老师的带领下写着作业，窗外堆满了课余时间老师带着学生们捡回来的牛粪，那是为过冬取暖用的。
“这样的状况，怎么吸引年轻教师支教，怎么留住好教师？”庞晓丽为此提交了《关于提高高海拔地区特岗教师工资标准的提案》。此后的几年间，她一直为改善基层教育条件而疾呼。
在一次次送教下乡过程中，庞晓丽了解到很多农牧区的孩子在高中阶段失学。2010年，她在提案中呼吁提高高中贫困生补助。让人欣慰的是，从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
2010年玉树震灾发生后，庞晓丽多次走访震区学校灾后重建情况。2011年10月17日，庞晓丽再一次到玉树调研，她高兴地看到，当地建得最快最漂亮的就是学校。2011年，她递交了《关于实施对青海玉树灾区中小学教师对口培训的提案》。
“我深深感到政协委员承担着的一份政治责任。”庞晓丽说，“政协委员要把自己与国家的发展和进步紧密联系在一起，建言献策、作出贡献。”
（本报记者 罗 旭 户华为）
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