联组学习,为“创新杨浦”凝心聚力

    本报上海3月8日电(记者颜维琦、曹继军)变“关门学习”为“开门学习”,变“思考式学习”为“研讨式学习”。近年来,上海杨浦区围绕“国家创新型试点城区建设”的目标,以联组学习为平台,实现学习的组织化、专题化、研讨化,探索出了一条建设学习型党组织的新路,为推动向“知识杨浦”、“创新杨浦”的深刻转型凝聚智慧。

    杨浦曾是全国乃至世界最典型的老工业区之一,有着百年工业、百年大学和百年市政的深厚底蕴。随着产业结构调整,传统的工业优势不在,城区结构调整的矛盾率先集中暴露出来。杨浦人开始思考,区内有复旦、同济、上海理工等10所大专院校,如何把这些知识溢出到城区,成为推动区域转型发展的动力?从本世纪初开始,杨浦提出从“工业杨浦”向“知识杨浦”转变,坚持大学校区、科技园区、公共社区“三区融合、联动发展”的核心理念,终于走上了一条以知识产业为引领、以国家战略新兴产业为支持,依靠创新带动城区发展的转型新路。

    2010年1月,杨浦被确定为全国首批20个国家创新型试点城市(区)之一。去年全年,杨浦区委先后与上海市科技党委、市教卫党委、上海交通大学、复旦大学以及科研院所、企业党委(党组)等上级部门、区域单位、先发区县党委(党组)举办了30多场次的中心组联组学习,形成了共推重大战略、共谋目标任务、共破瓶颈难题、共赢转型发展成果的良好机制。

    联组学习最大的优势,就是在破解转型、创新发展的瓶颈难题时,可以充分吸纳各方智慧,实现智慧的叠加效应。杨浦创建的“联组学习”模式,以共同学习为平台,以研学党的创新理论为基本,以推动转型发展为着眼点。每次联组学习分为学习板块、互动板块和专题研讨板块,既共同学理论,又共同谋划科学发展的目标任务。

    比如,谋划杨浦国家创新型试点城区的远景目标。联组学习会上,征求各方意见,最终确立了到2020年把杨浦基本建成“知识经济策源地与新兴产业引领区、创新创业集聚地与服务经济先行区、高端人才汇聚地与科教改革试验区、先进文化弘扬地与品质生活示范区”的“四地四区”目标。

    又如,杨浦在破解高校与社区的围墙过程中,通过联组学习,制定了学校重大科研成果、新兴产业项目进入科技园区发展;校园重点实验室、文化体育设施向社区开放以及社区为高校师生搭建“志愿服务的舞台、实习见习的平台、讲课讲座的讲台”等联动机制,使“融”与“联”有了新的突破。

    联组学习还进一步明确了“三区联动,创新驱动”的重点突破领域，围绕破解中小科技企业融资难、促进中小科技企业发展等问题,与上海市科技党委中心组专题学习研讨。与上海市金融党委联组学习时,提出借鉴硅谷经验模式,在杨浦发展风险投资,促成了美国硅谷金融集团上海办事处在杨浦的成功设立。