创新党建推进研究生发展成才

    为学习贯彻《中共中央关于推进学习型党组织建设的意见》精神,首都师范大学不断探索并成熟了一套发展研究生学理论、讲理论、用理论的“1144”模式,在提升研究生党员的学习能力与思想素养的同时,也增强了学生党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

    在学习中落实理论培养

    “其实,各个层次、各个专业的同学们对理论知识的需求非常迫切。但是同学们有时候缺乏一种有效有吸引力的途径交流、学习、提高，‘1144’正好提供了这么一条途径。”09级教育学院研究生尹达斐开门见山。

    “1144”模式,就是首都师范大学创新学习型党组织的具体做法,这个做法恰恰有力推动了理论学习的落实,也推动了学习型党组织建设的落实。具体而言,“1144模式”包括:“一会”、“一团”、“四刊”、“四工程”。

    “一会”,即“中国特色社会主义理论学习研究会”,这是全国高校中第一个以“中国特色社会主义理论”为核心词命名的学生理论组织。理研会在校内开展“科学发展观科研立项”、“红色经典读书会”、“北京精神学习月”等活动,并积极走出校园,参加高校理论社团交流会,在全校范围内营造出了学理论、讲理论、用理论的浓厚气氛。

    “一团”,就是“理论学习宣讲团”,宣讲团主要由研究生组成,重点围绕科学发展观、创先争优、学习型党组织建设等主题,在首都师大校内深入各院系党支部和后勤集团党支部,开展主题巡回宣讲五十余场,提升了研究生基层党组织的理论素养与宣传能力。

    “四刊”,即《理论在线》、《鹿鸣》、《首师青年》、《首师博览》这四本刊物。它们作为研究生理论的学习阵地和宣传载体,展示研究生理论学习成果,激发学习理论热情,形成了研究生重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好局面。

    从实践中建设党组织

    “四项工程”,是首都师范大学在组织多种理论学习形式之后,用社会实践锻炼研究生社会能力、理论运用能力的再次创新——

    “暑期社会实践专项工程”,把研究生个人发展同祖国发展相结合——每年暑期,学校都组织社会实践专项活动。2011年还组织了研究生赴四川开展“同在蓝天下 薪火长征路”为主题的系列实践活动。

    “研究生支教工程”,把个人发展与社会责任相结合——学校组织全校研究生党员骨干以志愿支教形式,依托师范特色,面向北京十几所打工子弟学校和特教学校开展支教活动。目前对口打工子弟学校和特教学校等20余所,首师大15个院系、36个研究生党支部、学生党员680余人,进行了3000余人次的支教活动,建立12个党员实践基地,累计100个班级、6000余名打工子弟学生和残疾学生受益。

    “青年马克思主义者培养工程”,鼓励研究生把个人命运同民族命运相结合。工程以研究生骨干培训学校为依托,用名家名师讲座、社会实践等形式教育党员骨干,提高其理论水平和工作能力。目前,已有来自学校18个院系共计300余名研究生党员骨干参加了培训并顺利结业。

    “朋辈导师”工程则以心理危机预防干预为特色,由学校选拔高年级博士、硕士党员担任新生的朋辈导师,化解新生入学后的种种压力。这不仅让1500多名研究生新生受益,更增强了研究生党员骨干在同龄人中的影响力和号召力。

    “参与社会实践不单单是对一些具体事务的处理,更重要的是,提升了自己对理论知识的理解与运用能力,从而使我们真正在社会实践中受教育、长才干、作贡献,更锻炼了我们年轻的学生党组织。”10级历史学院研究生陆非凡对自己参与的社会实践工程高度认可。

    研究生成才发展有保障

    “随着‘1144’模式的开展,我们也感受到,这样一种形式会让同学们更愿意接受,甚至说是同学们喜闻乐见的一种形式,比课堂上老师直接讲授的这种方式更容易吸收其中的养分。”该校生命科学学院10级研究生扈晓雨这样说。

    正由于“1144”模式保障了学生党组织建设和学生成才发展的具体要求,使研究生学习理论有资源、应用理论有空间、实践理论有平台,研究生的成才发展得到保障,所以,学校的党建工作也就得到师生的认可与好评。

    首都师范大学党委宣传部介绍说:“1144”模式实施以来,在全校范围内形成了研究生学、讲、用理论的长效机制,实现了研究生理论学习与社会实践的有机结合,扩大了学生党建工作的覆盖面,把党建工作真正地融入到了研究生的教育培养和成长成才的过程中,研究生党员骨干在政治理论学习和实践的过程中,专业养成也成绩显著——“如今,在首师大,形成了以党建为龙头,以学习为特征,推动学校德育工作和研究生的全面发展的良好局面。”

    (本报记者 练玉春)