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1理论创新引领社会思潮
中国社会科学院马克思主义研究院研究员 李崇富委员：
与我们民族兴旺息息相关
我觉得社会主义核心价值观应该以社会主义的科学真理为基础，来概括出区别其他社会形态的价值观，这一概括既要体现历史继承性，包括传统文化中比较好的理念，还要体现创新。以前提的“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义”也不要丢掉，其中集体主义最有特点，这体现了社会主义消灭剥削、追求共同富裕的特点。而目前我们要做的是要推行由社会主义核心价值体系到社会主义核心价值观的研究。
老祖宗没有讲过价值观，这是我们的理论创新，但是这个创新要立足于原来的科学理论。还要把核心价值观融入到国民教育中去，提高整个民族的思想道德素质，这和民族的兴旺息息相关。核心价值体系要分解、要具体化，这样价值观才能落到实处。价值观的教育不能就价值观论价值观，要根据各个群体和行业的特点来进行。
（本报记者 李可采访整理）
南京工业大学能源学院院长
张红代表：
全国人民共同前行的精神动力
温家宝总理在《政府工作报告》中指出，要深入推进社会主义核心价值体系建设。党的十七届六中全会也明确提出，推动社会主义文化大发展大繁荣，要以建设社会主义核心价值体系为根本任务。我刚在美国进修了近一年，从美国赶回北京参加两会，在飞机降落的那一刻，我心潮澎湃，因为我感受到了祖国的温暖。在美国的这段时间里，祖国的点点滴滴都牵着我的心，我深刻领悟到，社会主义核心价值体系是全国人民共同前行的精神动力，只有在正确价值观的引导下，国家才能加快发展的步伐。如果没有共同的思想基础，没有共同的奋斗目标，民族就没有凝聚力，国家就没有前进的动力，尤其是我们这样一个拥有13亿人口、56个民族的发展中大国，面对风云变幻的国际局势，必须要有一个代表广大人民根本利益、凝聚和激励全国人民奋发前行的共同价值观。（本报记者 郑晋鸣采访整理）
东北财经大学党委书记
艾洪德代表：
大力弘扬民族精神和时代精神
去年是人民科学家钱学森同志诞辰100周年，钱学森精神成为公众热议的话题。他不仅是我国知识分子的光辉典范，也是践行社会主义核心价值体系的模范。在他身上体现出的以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，恰恰是我们时代的宝贵财富。当前，我国正处在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史新起点上，深入实践社会主义核心价值体系，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，责任重大。通过对钱学森精神的学习，我们对前进的方向有了更为深刻的理解。我们教育系统应大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，推动教育事业科学发展，为建设创新型国家和人力资源强国作出贡献。（本报记者
杨亮采访整理）
全国政协常委、中共中央党史研究室主任
欧阳淞：
社会主义核心价值体系建设怎样才能落到实处
社会主义核心价值体系建设是一项十分重要、需要长期坚持的工作。我们党历来重视核心价值体系的建设，毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志和胡锦涛同志都对核心价值体系建设有过许多重要的论述，中央也多次提出明确要求，因此，关键在于抓好落实。怎样抓好落实？我从四个方面说点看法。
社会主义核心价值体系建设应该以中国特色社会主义为主要内容。改革开放以来，如果对我们所做的事情做一个概括的话，其实就是做了一件事情，那就是建设中国特色社会主义。回顾一下改革开放以来党的历史，从党的十二大一直到党的十七大，历次党代会报告都是以此为主题展开的，估计今后一段时期也还会这样。从我们党理论创新的情况看，基本上是围绕四个问题展开的，这就是：什么是马克思主义﹑怎样对待马克思主义，什么是社会主义﹑怎样建设社会主义，建设一个什么样的党﹑怎样建设党，实现什么样的发展﹑怎样发展。这四个理论问题如果也作进一步归纳的话，我认为就是回答了一个问题：什么是中国特色社会主义，怎样建设中国特色社会主义。可以说，这是一个更高层面的问题，它包括了前面四个问题。
社会主义核心价值体系建设应该以党员领导干部为重点对象。党员领导干部都会在一定范围内有带动作用、示范作用、影响作用。抓住了党员领导干部的学习，其他对象的学习就不难了。如果党员领导干部不能带头学习、带头实践，社会主义核心价值体系就难以深入人心，难以变成人们的自觉行动。
社会主义核心价值体系建设应该以系列教育活动为重要承载。任何一项建设都需要日复一日的坚持，也需要通过一系列具体的形式和活动来支撑，如果没有的话就可能“雨过地皮湿”，不能真正解决问题。社会主义核心价值体系是历史的，也是具体的，要通过具体的学习教育活动把复杂的理论问题变成千百万人的自觉实践。这些年来我们党在这方面做过许多有益的尝试，积累了宝贵的经验。比如，在党内开展的先进性教育活动、学习实践科学发展观活动，还有正在开展的创先争优活动和建设学习型党组织活动，就都属于社会主义核心价值体系建设范畴，在一定程度上带动了社会风气的进一步好转。又比方说，近几年来在全党和全社会开展的学习党史活动，2008年围绕改革开放30周年展开，2009年围绕新中国成立60周年展开，2011年围绕建党90周年展开，这几个年份因此成为党史宣传的“大年”。在这三个节点上，党史教育其实就是改革开放的教育、爱国主义的教育和热爱中国共产党的教育，这无疑都是社会主义核心价值体系建设的内容。正是通过一个个这样的活动，社会主义核心价值体系建设大大加强了。
社会主义核心价值体系建设要以制度建设为保障。社会主义核心价值体系博大精深，需要千百万人去实践，需要长久坚持，这就特别需要加强制度建设，需要有规矩。只有有了精炼管用的制度并抓好落实，才会有统一的意志，才会有自觉的坚持，才会取得更多的实效。
（本报记者 李可采访整理）
全国政协教科文卫体委员会副主任、中共中央文献研究室常务副主任
杨胜群：
党员干部应成为宣传实践社会主义核心价值体系的典范
一个国家、民族没有自己的核心价值观是不可想象的。中华民族的核心价值观是在不断演变、不断丰富和发展的。它同人民群众的历史实践紧密联系在一起。
新中国成立以来，我们逐渐培育、形成了以社会主义为核心的价值观，并为社会大众接受和传承。为什么现在又提出推进社会主义核心价值体系建设的问题呢？改革开放30多年来，人们的思想观念发生了深刻的积极的变化，但是也出现了很多复杂的情况。在西方错误、腐朽的价值观念冲击影响下，在一些人群中，价值观被扭曲，对客观事物不能作出正确的判断，对言行不能作出正确的选择，从而出现了信仰危机、作风腐败、诚信缺失、道德失范等问题。在这种情况下，提出建设社会主义核心价值体系既具有明显的现实针对性，又反映了我们党在这个问题上的自觉意识，也可以说是一种清醒的文化自觉。我们要继承民族优良的思想、道德传统，要从社会主义时期包括改革开放时期人们在社会实践中创造的新的价值观念提炼出来、概括出来，丰富社会主义的核心价值观，使之体系化、系统化，为形成全社会共同的理想信念、道德规范、精神力量奠定更加坚实的基础。党和政府要在价值观的建设上更加自觉，以社会主义核心价值观来引领社会思潮。
在当代世界，国家与国家之间的竞争既是经济实力的竞争，也是文化实力的竞争。一个强大的国家光有硬实力不行，还要有文化软实力，而文化软实力的核心就是价值观。提升文化软实力不是简单的发展文化产业，提高文化产值，更要注重文化内涵。当前要把文化的大发展、大繁荣与社会主义核心价值体系建设结合起来，以核心价值体系建设推动文化建设，以文化建设促进核心价值体系的建设。去年召开的十七届六中全会也突出强调了社会主义核心价值体系建设的重要性。
社会主义核心价值体系建设与我们党的思想、作风建设是统一的、一致的。社会主义核心价值体系内在地包含了马克思主义执政党的价值追求和思想道德境界。领导和推进社会主义核心价值体系建设是党的意识形态工作的核心任务。广大党员干部首先应该成为宣传和实践社会主义核心价值体系的典范，这样我们的党才能在社会主义事业发展中起到主导作用。我们要把社会主义核心价值体系建设融入到党的建设的全过程，进一步提升我们党自身和国家的文化软实力。
目前正在开展的学雷锋活动就是社会主义核心价值体系的一个具体的实践活动，广大党员干部不仅要积极倡导，还要积极参与。
（本报记者 李可采访整理）
2进一步增强凝聚力影响力
国防大学战略研究所所长
金一南委员：
让核心价值观看得见摸得着
抽象的核心价值观怎样落到实处、深入人心？充分利用优秀典范人物的带动作用，不失为一个很好的手段。价值观教育和法律不一样，不是一种强制性的约束和要求，而是一种温情式的召唤，它既包含了一个国家的时代精神、荣辱观，是宏大而普遍认可的，又要充分考虑到个体的内心接受程度。要想赋予这个召唤以强大的感染力，就应该推出具体体现了这种价值观的真实可感的人物。
（本报记者 王斯敏采访整理）
全国总工会书记处书记、研究室主任
李滨生委员：
加大对青年职工的宣传教育
根据我们的调查，广大职工认同中国特色社会主义共同理想，这是我们凝聚广大职工意志、建设中国特色社会主义的重要因素。广大工人在改革开放中作出了积极的努力，也作出了奉献。工人群体在践行社会主义核心价值体系方面是比较突出的。目前一个值得注意的现象是有一些青年职工追求物质、关注个人较多，所以需要在广大职工特别是青年工人群体中加大核心价值观的宣传、教育，这是当前一项重要的任务。
（本报记者 李可采访整理）
中国青年政治学院党委书记
倪邦文委员：
要加强对价值实质的理解
社会主义核心价值体系是我们社会所需要的基本价值规范。怎么来践行呢？首先是理解，比如说，为什么要弘扬以爱国主义为核心的民族精神？在当代社会发展中，国家意识、国家核心利益会越来越强，爱国主义是我们国家各民族共同遵守、携手发展的精神纽带。我们国家最近几十年的发展，体现了中华民族不断创新的意识。有了创新，才有了发展，有了发展，才能有美好的前景，这就成为促进大家共同发展的动力。
（本报记者 李可采访整理）
中国工程院院士、空间技术专家
戚发轫委员：
价值观教育要从小学抓起
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神源于航天人内心的信仰，即振兴中华、报效国家的理想信念。这是社会主义核心价值体系的题中之义，也是对我们人才培养的一个启发。人才培养，最重要的在于“传道、授业、解惑”，这个“道”，就应该是社会主义理想信念教育。
如果一个人内心没有树立起健康向上的精神信仰，那么他的“魂”就是散的，即使掌握了再多的知识技能也难以为国为民作出贡献。价值观教育要从小学抓起，以生动鲜活、富有时代性的多种手段来实现精神信仰的塑造。
（本报记者 王斯敏采访整理）
3全社会要积极行动起来
中国舞蹈家协会分党组书记、副主席
冯双白委员：
文艺工作者要“身先士卒”
前几天，中国文联向社会发布“文艺界核心价值观”和《中国文艺工作者职业道德公约》，倡导全国文艺界人士“爱国、为民、崇德、尚艺”，“坚持爱国为民、弘扬先进文化、追求德艺双馨、倡导宽容和谐、模范遵纪守法”。一个忽略文化建设的民族，不可能自立于世界民族之林；一个语言上建设文化而不能有效地付诸实践的社会，不可能取得可持续的经济发展。因此，文艺工作者要“身先士卒”，让公约变成公共行为和公益行动，接受人民群众的检验。
（本报记者 王国平采访整理）
中国青少年研究中心主任
郗杰英委员：
引导青少年树立核心价值观
我认为，引导青年学生树立社会主义核心价值观，必须用他们喜闻乐见的方式。学校和老师应该为青年学生多组织一些实践活动，寻找生动、有效的载体，把枯燥的理论变成活生生的事例和具体的活动，让他们了解国情、感受社会、认识人生。同时，在社会上树立富有鲜明时代特点的榜样，比如奥运志愿者、抗震救灾的英雄青年等等。尤其要强调通过学习新时期先进人物的典型事例，来提升精神境界，提高人文素养。学习先进人物，从而不断提高自身的认识水平和精神素养。
（本报记者 杨亮采访整理）
集美大学校长
苏文金代表：
大学精神体现核心价值
大学是教书育人的地方，但是知识会老化，一个人在大学期间学不完，一生也学不完。大学里学的东西不能够用一生，但一个大学精神却可以影响学生的一生。所以，我们按照社会主义核心价值体系建设的要求，打造大学精神，既是对大学传统的发扬，也是大学教育一个十分重要的内容。
(本报记者 周龙采访整理)
福建省妇幼保健院院长
施作霖代表：
增强医护人员自觉坚守意识
我们把核心价值体系的践行体现在具体的业务工作中。我们医院在全省率先提出“无红包”承诺，多年来，这个承诺被很好地执行，不仅提高了医护人员的道德自律，也增强了他们的自豪感。为实现承诺，我们主要开展了这些工作：共产党员、共青团员都佩戴标识，无形中增强他们的自觉意识；对拒绝收红包的医护人员给予奖励，虽然不多，但正面肯定很重要；让坚守底线、勤恳工作的医护人员得到合理收入，收入反映劳动付出，他们就会少一些不平衡感，将精力全部放在做好每一项工作中。（本报记者 周龙采访整理）
江苏省泰州中学校长
蒋建华代表：
营造“负责任”的教育生态
我们学校管理者从“爱与责任”出发，以学生健康成长为落脚点来实施教育，体现了社会主义核心价值体系的内在要求。之所以强调“责任”，一方面是因为我国政府倡导“做负责任的大国”，因而树立了良好的目标形象；另一方面是从还存在着应试教育盛行、管理与决策“理想化”等“不负责任”的教育行为。我建议，在学校开设责任教育课程，进而形成从小学到大学的责任教育课程体系，通过理念解读、案例教学和社会实践活动，让年轻人明白公民起码的责任与义务，并自觉增强责任担当意识，培养自身履行责任的行为与本领。
（本报记者 郑晋鸣采访整理）
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