大学引领文化自觉与文化自信

    关于文化的地位和作用，国务委员刘延东有一段十分精辟的阐述，她指出：“文化就是经济，文化就是政治，文化就是为人民服务。”可见，文化的繁荣发展对国家的发展、社会的和谐都具有至关重要的作用。可以说，一个没有文化的GDP强国，绝不等于一个真正的强国；缺乏文化自觉的GDP发展，绝不是科学的发展。文化是社会道德的核心要素，更是国家软实力的重要标志，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

    大学之大，最重要的是大学有精神，大学有文化。大学文化不同于世俗文化、企业文化和政府文化，它的根本特性就在于具有先进性和引领性。纵观古今中外，大学不仅是传承和创造优秀文化的主要场所，更已经成为文化发展繁荣的重要阵地、文化自觉和文化自信的主要引领者。具体来说，主要体现在四个方面：

    第一，大学是文化育人的主要阵地。大学的根本任务是培养人才，大学培养的每个学生首先应该是一个文化人。大学通过人才培养，真正把每个大学人都培养成为文化人，不仅有知识、更有文化，不仅有智慧、更有责任，不仅有技能，更有精神。

    第二，大学是传承创新文化的重要源泉。大学在人文社科领域具有学科、科研、人才等方面优势，拥有追求真理、学术自由的文化氛围和学术环境，有利于深入挖掘和弘扬传统文化，真正成为研究、传播和创新中华优秀文化的学术重镇，打造具有中国特色、中国风格、中国气派的学术精品和学术力作。

    第三，大学是社会先进文化的主要引领者。大学不仅是神圣的学术殿堂，更是社会的精神家园。在市场经济条件下，社会可能会现实、可能会世俗，但大学应该更加理性、更具有前瞻性，每个大学人的观点言行、道德品质和精神风貌，都能有形、无形地影响和辐射整个社会，引领社会主流文化的发展方向。

    第四，大学是中华文化走向世界的重要窗口。大学历来是多元文化的汇聚之地、人文交流的关键领域。大学通过广泛开展国际学术和文化交流活动，增进不同国家对中华文化的认识和了解，推动不同文明之间的对话与融合；大学的专家、学者通过广泛参与国际事务、积极开展跨文化研究，在国际学术领域表达自己的声音和观点，提升中国文化的影响力和软实力。

    在新的历史时期，大学应当更加坚定不移地担当起保存、传承和创造优秀文化的重要使命，更加坚定不移地承担起引领人类文化发展、推进文化自觉和文化自信的历史重任。在这一过程中，大学还主要面临着四个方面的问题和挑战：一是在一些领域道德失范、诚信缺失；二是一些社会成员的人生观、价值观扭曲；三是社会上不同程度地缺乏文化自觉和文化担当；四是社会文化自信的严重不足。

    面对当前新的形势和上面谈到的主要问题，大学要履行好文化传承创新职能，关键就在于具有高度的文化自觉和文化自信。建成一流大学不仅要有一流的人才、一流的师资队伍、一流的科研，更必须体现出一流大学的文化精神、文化自觉和文化自信。长期以来，川大始终具有高度的文化自觉和文化自信，一直重视文化建设，大力推动文化传承创新，着重做好了以下六个方面工作：一是注重人文修养，确立了新的人才培养目标；二是明确了新老校区定位，构建了以人文教育为本的江安校区；三是营造文化校园，加强了人文环境建设；四是突出人文优势，打造了高水平学科交叉平台；五是汇聚艺术与科学，促进了人文与科学的交融；六是整合文化资源，努力打造川大文化品牌。

    当前，全党、全社会要文化自觉和文化自信，大学首先要文化自觉和文化自信；而大学要文化自觉和文化自信，每个大学人首先要文化自觉和文化自信。我们每个大学人，都应当率先成为社会主义核心价值观的自觉坚守者，率先成为社会公德和正义的自觉维护者，率先成为修养境界和诚信道德的自觉践行者。每个川大人更应该在思想认识上自觉、在修养境界上自觉、在具体行动上自觉，真正成为文化自觉和文化自信的倡导者和推动者。

    具体来说，川大的每位同学都应该真正成为文化自觉和文化自信的模范践行者，在价值追求上高度自觉、在勤奋学习上高度自觉、在人文修养上高度自觉、在言行品德上高度自觉；川大的每位老师都应该真正成为文化自觉和文化自信的积极推动者，树立“学高为师”的学术自觉、“身正为范”的道德自觉、“关爱学生”的育人自觉和“学以弘道”的文化担当；川大的每位干部更应该真正成为文化自觉和文化自信的主要引领者，努力做一个有文化、有公德、有素质、有境界、有胸怀的好干部。