师德建设从板书抓起

    近年来,随着我国教育事业的快速发展,传统的教师培养机制正在遭受质疑,新聘教师素质不高、缺乏职业认同感、师德缺失等问题日益凸显。作为培养教师人才队伍的师范院校,到底该从何处着手培养师德?

    近日,记者来到了地处苏北老区的盐城师范学院,切身感受到这所平凡的师范院校“抠”出的不平凡。

    百生访百师,百文进百班

    2010年,教育部实施了卓越教师与卓越工程师、卓越医师、卓越律师四大高校人才培养计划。同年12月22日,盐城师范学院面向优秀师范生提出了卓越教师培养方案,首个卓越教师培养实验班应运而生。

    新学期开学之际,记者来到了该校卓越教师培养实验班。与往常一样,学员正趴在小黑板上写粉笔字。据实验班班主任柴江介绍,为了加强学生的基本专业技能,每位学员每天都需要练习粉笔字。记者不禁感慨,把练习粉笔字作为一项日常课程常抓不懈,实属不易。

    “通过职前教育基本技能的训练夯实基础,并在以后的职业生涯中逐步锻炼成长,”盐城师范学院教育科学学院院长许友根教授表示,“更关键的是要从师范生培养的源头——学校开始抓起。”

    今年暑期,教师教育学院组织开展了“四百”教育活动:一百名卓越班学员,访问一百名优秀教师,形成一百篇调研报告,到一百个师范专业班级与同学分享调研成果。“追寻优秀教师的成长轨迹,是师范生精于专业、磨炼品格、走向卓越的重要途径,”盐城师范学院党委书记成长春教授对此感触颇深,“‘四百’教育为学生们理解教育事业、培养师德打开了一扇窗。”    

    学以致用,教学相长

    “学以致用、走出校园、关注社会”是盐城师范学院开展社会实践活动始终坚持的原则。今年7月,该校文学院广播电视新闻学专业“追寻红色足迹,聚焦沿海开发”暑期社会观察采访活动拉开帷幕。两个月内,该团队先后派出6个小分队奔赴盐城、南通、连云港等城市,记录下新时期、新机遇下江苏沿海的新变化。

    学校还派出272名教师前往121所企事业单位挂职锻炼。商学院酒店管理专业的徐沁老师讲述了他挂职的经历:“我从酒店清洁员做起,一直做到部门经理,在这个过程中学到了很多书上没有的知识。回学校上起课来,心里更有底儿了!”

    据了解,该校计划用3年时间,让学院45周岁以下的教师利用假期和业余时间到企事业单位挂职锻炼。“大学教师不但要能上理论课,让学生学到书本知识,更要具备起码的专业技能和实践经验,这样才能丰富教学,培养出立体的、全方位的教师队伍。”盐城师范学院薛家宝教授如是说。

    本报记者 郑晋鸣  本报通讯员 季成林