选择了，就无悔

    1998年8月,刚刚大学毕业的冯秀兰,毅然放弃了广东电脑公司的高薪职位,怀揣热情,只身前往远离县城的郭村苏庄小学任教。城里长大的冯秀兰,第一次面对杂草丛生的校园、窄小破旧的教室、“缺胳膊少腿”的课桌,以及一群淘气孩子的尖声怪叫……可是她心里却燃起了一个信念:!

播洒素质教育雨露

    冯秀兰第一次踏上讲台时就暗立誓言:让每一个孩子都健康成长!

    2002年一节自习课上,冯秀兰发现一个男孩正专注地捏泥人,她就悄悄站在旁边看着。男孩突然发现老师站在身边,情急之下把泥人塞进了袖口。冯秀兰微笑着说:“我小时候也喜欢捏泥人。要不这样吧,下午我们举办个捏泥人比赛。”孩子们的欢呼声随即淹没了她后面的话……

    冯秀兰把学生的泥塑作品收集整理好,又指导学生以“捏泥人”为主题写了作文,一并开了个泥塑作品展。这次活动既避免了一次尴尬的“师生小冲突”,又锻炼了学生的动手能力,还使他们获得了对自己创造力的认知,一举多得。

    除了这种诱导式教育,冯秀兰还有针对性地培养学生们的艺术细胞。村小没有艺术老师,冯秀兰便自己开办绘画课。在她的指导下,学生的画作在报刊上发表,还获得了《中国教育报》举办的“世纪之星”比赛金奖。素质教育的雨露就这样经过冯秀兰的指尖,悄悄地播洒在了村小。

用真诚融化坚冰

    2006年一个下午,教职工办公室中突然出现了惊人的一幕:一个男生手拿砖头,对着几位老师怒目相向。冯秀兰冷静地走上前,用温柔的目光看着男孩说:“孩子,愿意跟我聊聊吗?”拗得像牛的学生,放下了砖头,和冯秀兰走进了“少先队活动室”……十几分钟后,男孩态度诚恳地向老师们道了歉。同事们感到不可思议,纷纷向冯秀兰取经,她微笑着说:“这个孩子从小缺失母爱,性格有点怪异。但我相信,这样的孩子,只要以诚相待,耐心劝导,他心里的坚冰就能慢慢融化掉。”

    小波是三年级的学生,从小娇生惯养,上课不遵守纪律,经常欺负班里同学。冯秀兰了解到情况后,并没有批评他,而是让他做了班里的纪律委员。短短几个星期,小波像变了一个人,不仅勤奋学习,还带头维护起班级的纪律。

    冯秀兰能点石成金,教化好这些顽皮的学生,得益于她平时对各种心理教材的大量阅读。她明白,要想正确引导孩子,就首先要熟悉孩子心理,有的放矢。她的儿童心理阅读笔记,足有厚厚的几百页。

让农村孩子用电脑

    2006年9月,一个女孩问冯秀兰:“老师,电脑是什么?”冯秀兰给她解释了很多,可是女孩还是很茫然。这天夜里,冯秀兰躺在床上不住地叹气:城市孩子几乎家家有电脑,可是自己的学生呢?身处偏远的农村,他们甚至都没见过电脑。这时,一个大胆的念头在冯秀兰脑海里一闪而过——买台电脑!很快,她用自己省吃俭用的钱购买了学校里的第一台电脑,学生们可高兴了!

    利用在大学里学到的电脑知识,冯秀兰进一步钻研,策划了“走近电脑”系列活动,她手把手地教学生认识电脑、了解电脑、真实地触摸电脑。短短几个月的时间,孩子们已经学会自己制作简单图表了,学会自己制作电脑图画了……

    从教十几年的冯秀兰,如今仍然和长期卧病在床的丈夫、十岁的儿子挤在一间20几平方米的教职工宿舍里。但是当记者问及冯秀兰在乡村教学生活中的感受时,她却平静地说出了九个字:“我努力,我充实,我快乐!”这就是冯秀兰,一个普通的女人,一个平凡的乡村教师,一个学生眼中的长发姐姐。

    (本报记者 赵秋丽  本报通讯员 王立强 照片为本报记者赵秋丽摄)