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没有最高，只有更高。高价幼儿园的新闻已经不再有“石破天惊”的效果，反而如雨后春笋般不断出现在人们视野中。即便动辄七八万元的“天价”并不能被普遍接受，但却挡不住后来者的追赶和超越。
高价，从何而来？
近日，武汉一家幼儿园的一纸通知，将园内幼儿学费由每月3800元，涨到了每月5400元，合计每年5万多元，这与一个普通工薪阶层的年收入大抵相当。在武汉，北京、上海、长沙、广州、郑州、沈阳、南京等地都有高价幼儿园的影子。其中郑州一所幼儿园学费甚至达到了“年收十万零一”，园方号称取的是“万中挑一”的意思。
据报道，这些高价幼儿园各有自己的“特色”。环境一流当是应有之义，有的周围环境秀丽，有的包下整栋别墅作为教舍，孩子们在园中感受到的是极优越的学习环境。在课程设置上各园也是尽走高端路线，除了一些基本课程，还有如西方社交礼仪、马术、高尔夫、钢琴等贵族课程。另外，孩子们的饮食也是精心准备的，有特制食谱、有西餐如番茄通心粉。
对于超高价位的学费，园方表示一般由三个因素造成。一是教育费，比如孩子在校外培训钢琴一年也要一万多元，园内学习的话，学费自然高了。二是基础设施费，包括校舍、教具、生活设施等，都比一般幼儿园条件要好得多。三是教学资源，许多高价园都号称有高素质的教师，比如说过了英语六级、接受过国际先进幼儿教学理念等。
斥重金购入园内设备，引进师资力量。在如此高的办园成本下，为实现盈利，必然收取高额学费。
起跑线上何以负重至此？
幼儿教育的高收费已经成了一个不争的事实。
能被普遍接受的、高教学质量、低学费的公办园数量有限，幼儿家长不得不选择民办幼儿园。“虽然价钱稍微高一点，但是有过硬的师资和舒适的环境，把自己的孩子放在这里也放心一点。”不少家长抱着“不能让孩子输在起跑线上”的心态，咬紧牙关将孩子送入高价幼儿园，客观上推动了幼儿园学费的普遍上涨。
“高价幼儿园的出现也是市场不成熟的一种表现。”湖南师范大学教育科学学院教授刘铁芳认为，许多家长有经济条件了，有这方面的需求，希望给孩子提供更好的教学服务。在这种需求下，加上不少幼儿园创办者刻意的“引导”，制造各种“噱头”、推波助澜、形成风气，让家长认为“钱多就是好的”。当然，其中也有一些监管、调控的问题，需要加紧培育成熟的市场。
北京师范大学教育学部教授梁志燊认为，幼儿教育应该首先建立在普及和普惠的基础上，另外再根据家长不同的收入水平、不同的教育需求，办出高质量、高水平的特色教育。她表示，有特色、质量高的教育成本是会比较高，但也有一些是为了“迎合家长的炫富心理”。
专家表示，尽管天价幼儿园有着一定的市场和空间，但学前教育应回归公益本性。国家应加大对民办学前教育的扶持力度，引导民办学前教育从“以价求生存”向“以质求发展”转变。
高价等于高质吗？
家长为孩子缴纳高额学费，就可以给自己的孩子换来一份高质量的幼儿教育吗？
“教育没有从孩子出发，而是从大人的需求出发，教育竞争被提前了，满足的是成人的教育需求。”刘铁芳表示，目前的幼儿教育很多不是立足于孩子的发展，而是立足于吸纳生源的办园策略。
对于幼儿培养，梁志燊说：“应该培养的不是孩子的读书写字能力，还要注意孩子的健康。最要培养的是孩子的习惯，包括生活习惯和学习习惯，要保留孩子的学习兴趣。”除此之外，应该让孩子通过参加各种操作认识环境、累积经验、启发智慧。
“高价幼儿园并不一定能培育出高素质的孩子。”刘铁芳认为，“孩子的教育应该‘自然化’，多与大自然接触、达到儿童自然成长的过程。所谓‘幼稚园’，就是要幼稚、天真，不要沾染成人化的习惯。”
讲述儿童生活的纪录片《小人国》，导演张同道曾在接受媒体采访时表示：“父母通过学习来对孩子进行管教，让很多孩子掌握了很多东西，脑袋像个电脑芯片，问什么都知道。但问题是，他没感情了、没体验了，缺乏对世界的温度。这是最恐怖的。”
幼儿教育的关键并不在于幼儿园设施之豪华和教师所授技能之多少。如果把孩子变成功利的牺牲品，让他失去童年的快乐天真，这样的结果会不会是另一种“输不起”呢？
（本报通讯员 陈雪紫 范君 本报记者 靳晓燕）
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