培育拔尖人才

    南开大学副教授  张立彬

    虽说我国高校近年来在拔尖人才培养方面进行了初步的多样化探索，取得了长足的进步，积累了一定的经验，但也应看到，我国在培养拔尖人才方面遇到了很多困难和挑战，还存在着不少的问题，其中，比较突出的是拔尖人才培养模式创新的问题。

    培养拔尖人才需要下大力解放思想。教育思想，或教育理念，作为一切教育心理及教育行为的母概念，具有根本性、坚定性、完备性以及多样性等特点，是大学开展拔尖人才培养活动的指南针与风向标，直接决定了大学的人才培养质量。现代高等教育发源于欧洲、成熟于美国。欧美名校如今的教育思想可以简单地概括为：以人为本、以理为本、以实为本。通过对国外名校在拔尖人才培养中遵循的教育思想的调研与借鉴，有助于我们找到一条适合我国国情的拔尖人才培养之路，进而真正实现“解放人才、解放科技生产力”。