敬畏生命 学会生存 感恩生活

    云南本土原创的“三生教育”教材走向了全国13个省市,这是在云南省教育厅厅长罗崇敏的带领下,云南省教育事业又一次创新实践。

    作为一名教育工作者,罗崇敏从关注人类发展面临的普遍问题出发,首次将生命教育、生存教育、生活教育作为一个有机整体进行研究。它创新了素质教育的内容,构建了现代教育价值观,教育人们树立正确的生命观、生存观、生活观,使人们知生理、调心理、懂伦理、明事理、晓哲理,促进人的品格修炼、全面发展。

    关于生命,罗崇敏认为:“对任何人来说,物理的生命都是唯一的,但是精神的生命却是永恒的。以时间为维度,我们年轻时觉得生命很长,年老后就觉得生命很短。以价值为维度,我们年轻时的表现是创造力,年老后的表现是思考力。这就是生命的特征,对每一个人其实都很公平。我们在生命的过程中,可以黯淡,可以璀璨,这其实都是掌握在自己的手中。所以,我们敬畏生命,就是要珍惜生命的每一分钟。也要推己及人,敬畏身边每一个最宝贵的生命体。”

    关于生存,罗崇敏说,生存有时候很简单,吃不过一碗饭,睡不过一张床,穿不过五尺衣。生存有时候很复杂,有的只是为了那些没有必要的占有。这一切都源于自己的心态,自己的价值取向。所以,为了让自己过得更好,我们在带来无穷无尽动力的同时也带来无穷无尽的烦扰。如果我们学会达则兼济天下,穷则独善其身。那么,我们生存的能力,生存的适应性,生存的幸福感就会大大强化。就会不以物喜,不以己悲。

    关于生活,罗崇敏意识到首要的是感恩,在生活中,我们会遇到各式各样的人,经历各种各样的事情,我们始终要用一颗感恩的心来对待,人生不如意事十之八九,我们的每一步成长,每一次绽放之前,都需要一个千锤百炼的历练过程。

    正是把这种敬畏生命、学会生存、感恩生活内化为自己的人生准则,外化为自己的实际行动,所以,罗崇敏在他成为省教育厅长那一刻起,就笃志要以这种教育价值观来教化当下已经被功利化、工具化、物质化遮蔽了内心的人。当人们品尝到“三生教育”的果实时,就会发现生活是如此的生机盎然,充满情趣。

    （本报记者 马振华  本报通讯员 行 健）