职业教育培养的也是人才

    为期4天的2011年全国职业院校技能大赛在天津如火如荼地进行着,同期举行的还有全国职业院校学生技能作品洽谈会、民族地区职业院校学生才艺展示活动、职业教育改革发展成果展示会……教育部副部长鲁昕在这些场合不停地对人们强调:“博士生是人才,职业教育培养的也是人才,评价人才的标准是能力的高低,而不是学历。”

    据报道,中国人力资源市场信息监测中心对全国105个城市的公共就业服务机构市场进行的持续监测显示,高级工程师、高级技师和技师的需求缺口一直较大,平均十个岗位空缺只有五六个人前来求职。

    “排除油量5毫升、空调制冷剂纯度鉴别完毕、冷冻机油和制冷剂加注完毕、空调系统性能检验完毕……”在2011年全国职业院校技能大赛东丽区职业教育中心学校的分赛场里,中职组汽车空调维修个人赛正在进行,来自深圳代表队的19岁女选手李浴妍干练利落的呼喊声、流畅自然的操作成为全场比赛的一大亮点……在汽车产业快速发展的今天,这个姑娘是当之无愧的人才。

    2011年6月1日,中国首部《中华人民共和国非物质文化遗产法》正式实施,标志着我国优秀民族遗产开始进入依法保护的轨道。文化部非物质文化司副司长马盛德在采访中曾表示:“一旦制作工艺完全机械化,被现代工艺取代,将会断送‘非遗’项目的生命,也就丧失了它的文化价值和艺术魅力。在开展生产性方式保护过程中,一定要坚守住‘非遗’项目手工制作方式和手工技艺的底线。” 

    2011年全国职业院校学生技能作品展洽会会场里,贵州省瓮安中等职业技术学校的展台前围观者最多,该校的特色专业——贵州苗族银饰是我国第一批非物质文化遗产。众多参观者拿着学生们制作的精美银饰爱不释手,大部分展品被前来参展的兄弟院校的工作人员和参加报道的记者抢购……该校工作人员告诉记者:“这些展品是二年级学生的作品,经过四年的学习,相信学生们的作品会更精湛。选择此类民族传统工艺作为职业教育的专业,除了培养掌握传统工艺的人才之外,还能保护发扬我国的传统文化。”掌握着已经有5000多年历史的手工技艺,这些学生是当之无愧的人才。

    2010年,上海世博会,软陶工艺品《上海风情》、《十二生肖》手机链、钥匙圈成为特许商品。这些带有浓郁地方特色的手工艺品受到各方参观者的追捧,听说它们是上海聋哑青年技术学校的学生的作品,包括各国家馆馆长在内的外方参展人员竖起了拇指。

    上海聋哑青年技术学校的展台前,摆放着一组十二生肖软陶作品,每一件都工艺精美、栩栩如生,这些作品出自18岁的聋儿旦增晋美之手。他来自西藏拉萨市特殊教育学校,去年起,他到上海这所已经有着60多年历史的学校学习技能。该校校长杨七平告诉记者:“‘心静、眼明、手巧’是聋哑人的优势,学校这些年的就业率都达到了100%。今年,学校的彩陶班刚刚与百逸艺术品(上海有限公司)签订了合作协议,相信这能给这些孩子带来有尊严的幸福工作。”这些自食其力,让外国友人竖起拇指的聋哑学生是当之无愧的人才。

    (本报天津6月27日电  本报记者 陈建强 刘 茜)