闪闪的红星

    有红旗飘过的地方,红色的种子就开始在孩子心中生根发芽。

    有这样一类特殊的学校——“红军小学”,她于2007年4月启动,今天已建立了整整100所。她以红色教育为突出特色,牢牢扎根于我国27个省市,覆盖了大多数革命老区,成为继希望工程之后又一项大型的公益助学工程。 

    全国红军小学建设工程理事会副理事长方强介绍,红军小学的主旨是感恩革命老区的历史贡献、改善革命老区落后的教育条件、发扬和传承红军精神。四年来共筹集资金4800多万元,大大改善了革命老区的教育条件。

    成立之初的一面红旗

    在红军小学启动之初,232名老将军、老领导、老革命家亲属曾经在一面军旗上签字,支持红军小学建设。随着这面绣着“中国工农红军”字样的红旗飘展,一座座红军小学在革命老区遍地开花。

    “由于经济发展不平衡等原因,一些革命老区至今还没有脱贫,基础教育条件远远落后于经济发达地区。2008年我们红军小学建设工程理事会在调查中发现,在著名革命老区四川通江县才溪乡,学校的课堂阴暗潮湿,房顶几处露天,冬天寒冷,夏季雨天难以上课。而在另一个革命老区贵州沿河县淇滩镇,学校的课桌只是一条长木板,且没有座椅,同学们只能站着上课,尤其是学校的墙壁四面透风,冬天孩子们的手都被冻裂,让人看了无不心痛!”提起红军小学的建设初衷,方强这样说。

    在建设中,依靠共产党员、共青团员、老革命家亲属以及红军后代的捐助,基本上向每所学校出资25万元,然后由当地政府配套出资对学校的教育设施进行改造或重建,目前在革命老区建设的100所红军小学,教育条件大大改善。

    正像红军的精神一样,哪里有困难,红军小学的脚步就走到哪里。“从‘5·12’汶川大地震发生的那一刻起,全国红军小学建设工程理事会就与灾区的孩子们结下生死不离的情义,地震发生的第二天,上海红军小学建设工程办公室将121万元汇往灾区,冒着余震危险,我和同事们赶往灾区,建设广元南鹰抗震红军小学和北川抗震红军小学。2010年3月,我国西南地区遭遇历史罕见特大旱情,为救助遭受旱灾地区孩子们的生活,全国红军小学建设工程办公室向遭受旱灾的五省市捐助25万元。2010年4月14日,青海玉树地震发生后,为支持灾区学校重建,在中国移动广东公司的支持下,我们开始建设青海玉树格桑花天使红军小学;2010年8月7日甘南藏族自治州舟曲县发生泥石流灾害,又筹集10万元用于解决当地学校和学生的困难。”方强说。

    党员爱心浇灌小学快速成长

    这四年,红军小学共筹集资金4800多万元。而这些款项大部分来自广大共产党员、共青团员,来自老革命家和老战士。

    上海市离休老干部方耀熊一生节俭,出门吃饭从不超过10元钱,他至今甚至没有自己的住房,与老伴租住在简易的公房里,家中用具十分简陋,却一下捐献出毕生的积蓄100万元。

    上海市还有一位名叫浦幼源的老人,于2007年卖掉了自己的一处房产,将所得25万元全部捐给了红军小学。

    方强拿出捐款表格,上面密密麻麻记录着这样的内容:邓小平同志的夫人卓琳捐献了10万元,肖克将军临终嘱咐家人将4000元送到了红军小学建设工程办公室,老红军刘始明捐献了1万元,并且说:建设红军小学必须大力支持!

    许多企业也在红军小学建设中作出贡献,中国移动广东有限公司的优秀职工代表行程千里,为湖北革命老区的三坪红军小学、夏明翰红军小学、野三关顿星云红军小学的同学们送去学习用品;广东纳伟仕集团董事局主席厉天福出资百万元捐建4所红军小学。 

    “正是这点点滴滴的深情浇灌,换来了红军小学今天的生机勃勃。”方强说,“如今,每个红军小学成立,当地的党员群众都会赶来,用自己的方式为学校作贡献。”

    红色教育方式浸润孩子心灵

    100所小学是100面旗帜,将爱国主义润物无声地洒在学生心田。

    方强介绍,红军小学把红色教育作为突出的教育特色,依托当地红色资源开展各种教育活动,以唱红歌、参观革命历史遗迹、缅怀先辈革命业绩、体验革命先辈生活、讲述革命斗争故事等形式,对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

    “这种独特的教育方式,对于青少年继承我党优良的革命品质,发扬为了人民的利益前仆后继、英勇奋斗的红军精神,作用巨大。我想,红军小学无疑创造了红色教育经验。”方强总结。 

    而全国红军小学建设工程理事会也利用各种有效资源和地处北京的优势,组织了许多有利于孩子成长和身心健康的大型活动。如组织红军小学的学生走进国旗班、走进国家体育中心鸟巢,在世博会期间,组织千名红军小学师生看世博,使许多从没有走出过大山的孩子开阔了眼界,增长了见识。还组织全国各地红军小学的孩子参加中央电视台《激情广场》、《星光大道》、《歌声飘过六十年》和中央小礼堂等演出活动,把红歌唱到央视大舞台。红军小学的孩子们通过唱红歌,不但展示了自己的风采,而且还在歌唱中受到了革命精神的熏陶。

    “沂蒙红军小学建设工程双语学校的徐子涵,以前独立性比较差,连写作业都需要让家长陪伴,现在的她,发生了很大变化,不但作业独立完成,而且还帮助家长干家务,像这样的孩子还有很多,他们在红军小学茁壮成长,成为社会主义事业可靠的接班人。”方强说。 (本报记者 姚晓丹)

    (另见9版《〈红星闪闪〉颂扬红色传承》)