上一版
《中国通史故事》是什么样的书？首先要明了的是，它是一本“正经”的书。它的正经，体现在几个方面：
一是讲真实的历史。《中国通史故事》新版本，除了把下限时间延长到20世纪末而使“通”的性质更加鲜明以外，还对一些史实和知识作了补充修订，都是依据科学研究的成果进行的，体现出对读者负责的态度。
二是讲有益的故事。《中国通史故事》用故事形式讲述历史，书里的五百多节内容，涉及大量历史事件和历史人物。编作者在确定题材的时候，严格按照有进步社会意义、有思想启示作用、有知识含量的标准来选择。读了它，将使读者在正确了解历史、获取多科知识等方面有切实收获。
三是进行客观的评价。《中国通史故事》对所讲的人、事有自己的态度，力图做到公正准确。
正因为如此，周谷城先生曾评价这本书“是编得好的，注意了故事的选择标准，注意了史实的准确和客观地评价人和事”。他同时还指出：“讲历史，要有正确的思想作指导。对青少年讲历史，更要注意传播正确的观点，不能只求故事情节的曲折动人而掺杂进陈腐的观念。同时，又要实事求是，不要用今天的认识强求古人，更不能强加给古人。”这些话，可以看做是《中国通史故事》的最好注解。
这本书的编辑方法很独特，编辑设计了很有特点的编排方式。
全书按朝代和时代分为18段。每段的开头，都写有导言，概述本朝本代的重要特点，对政治、经济、文化等方面情况作总体介绍。导言之后，讲该时期的若干节故事。这18段导言的作用主要有三方面。通过综述和概括，帮助读者理解故事的内容和所处的历史环境，是一；增强全书的知识性和理论性，达到故事与知识的结合，讲事与讲史的结合，是二；在全书中起到间歇和稍息的作用，读者可以读完一段暂停，过些时间再读下一段，没有疲倦的感觉，是三。
正如戴逸先生所说：“这套书的结构我很欣赏，按朝代时代分为十几个阶段，相互连接，又各自独立，读时可分可合，像看多幕剧，引人入胜。”
《中国通史故事》的其他特点，如语言朴实生动、封面大气庄重富于历史感，坚持内容和形式的完美统一，是此书得以长销不衰的根本原因。
历史读物讲的是以往的事，没有新旧之分，经过实践和读者检验的好书，自我完善，历久弥新，才有资格成为读者的真正朋友，书柜里的珍藏之物和经常阅读“咂摸滋味”的名品。
《中国通史故事》（全四册）
中国少年儿童出版社
缩小
全文复制
上一篇