优点的余地

    我读《论语》，看孔子教学，发现他很多做法和现在人们提倡的教学原则和方法都是相左的。比如，我们现在总是说要多鼓励，不要打击，尤其不能伤害学生的自尊心。不知道孔子那时人们的自尊心比现在的人是皮实还是麻木，反正《论语》中孔子经常伤害学生的自尊心，比如骂宰予“朽木不可雕，粪土之墙不可圬”，这要在今天，学生一定会不干，家长一定会打上门来，校长一定会开除老师。但我还是觉得孔子对，把学生道德、行为和成绩的真相告诉他，让他意识到自己要对自己负责，意识到犯错误就要付出代价，这才是真正的教育。

    现在的教育还老是说不要拿学生和别人对比，说这样不仅会伤害学生自尊心，还会造成逆反心理。可是，孔子就老是用对比法。比如，他晚年把颜回树为学习模范和道德模范之后，就经常当着其他学生的面，不加节制地表扬颜回，以造成其他学生的强大心理压力，刺激他们。有一天，一帮学生围坐着，孔子意味深长地对颜回说：“用我，就干；不用我，就不干（用之则行，舍之则藏）。这样的高境界，只有我和你具备吧！”夸颜回，还顺便一棍子打死一船人。那些被他一棍子打趴下的学生，只有羞愧自卑，或者自责的份儿。

    可有一个人不干了。他就是耿直而又资历最老的子路。他说：“那您老若是要带兵打仗，您要谁去帮衬您？”——子路是勇士，武功也高。他的意思是，要打仗，总得我仲由这样的吧？颜回怕是没什么用。

    按说子路也可怜。一大把岁数，跟孔子最久，比颜回同学高出一个辈分了。老是被颜回压着也就算了，可老师您不能这样伤害我的自尊心啊。您老这样说，其他人可能忍着，我这张脸往哪搁？不行，您得给我找回来点，我也有优点。

    说白了，子路的要求不高，就是要老师给一个口头表扬，搞一个面子工程，糊弄一下自尊心。

    但孔子偏不照顾他的自尊心，反而变本加厉地反击：赤手空拳打老虎，没有船只趟过河，至死不知改悔的人，谁希罕你！

    孔子的教育方法可能不对，但是，教学内容还是好的。他不外乎讲了一个问题：凡事不能过头。我们要大济苍生，这是优点。但是，有条件就上，没有条件不要霸王硬上弓。你仲由勇敢，这是优点，但是不要把性命搭上。

    有一天，子夏问孔子：“老师，颜回怎么样？”

    孔子说：“颜回比我更诚信啊。”

    “子贡怎么样？”——“子贡比我还聪明啊。”

    子夏越听越紧张：“那，子路怎样？”——“子路比我更勇敢啊。”

    “子张怎样？”——“子张比我更庄重啊。”

    子夏几乎火了：“他们都比您强，那您凭什么做他们的老师，他们为什么服您？”

    孔子微微一笑，说：“他们都只有一面，没有另一面。颜回很诚信，但不会通融；端木赐（子贡）能聪敏却不能笨拙，仲由（子路）能勇敢却不能胆怯，颛孙师（子张）能庄重却不能随和。他们四人各有突出的优点，而且这些优点都超出了我。但是，你把他们四个的优点都集中起来跟我换，我还不换哩。”（《列子·仲尼第四》）

    孔老师的意思是：即使是优点，也要留一点余地！

    孔子有什么那么宝贝，舍不得拿来换他们四个的优点呢？

    那就是优点的余地！