教育公平与经济发展水平密切相关

    教育公平是我国现阶段教育的基本政策，但是在不同的经济发展水平、社会发展不同阶段，教育公平的内涵和实现的程度是有区别的。我们不要把教育公平作为一种空洞的口号，或者不管现实条件提过高的承诺。比如说现在我们刚刚实行免费9年义务教育，有人提出来要实行免费12年教育，这能做到吗？这是公平了，但是这需要有财力为基础的。所以到底实现什么样的公平，实现什么程度上的公平，这是和经济发展水平、能提供的资源密切相关的。现在欧洲出现的经济危机很大程度是财政危机，好多国家濒于破产，这和他们国家过高的福利政策是有很大关系的。教育公平是与国家可能提供公共服务的能力密切相关的。

    我们国家在现阶段教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配制教育资源向农村地区边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

    我们需要站在人的发展和国家发展的高度来审视教育公平政策，从人的发展的角度来看，应该以人为本，尊重教育对象的能力和兴趣差异。也就是说教育公平要考虑人和人，学生和学生之间是有差异的。因此这种公平是有差异的公平，不是抹煞这种差异，要大家变成一个结果。学生都培养成一个样子，这不叫公平。从国家发展的角度只有人人获得充分发展，人尽其才才有利于国家竞争力的提升。 （靳晓燕）