谁该为此负责？

    编辑部：

    乌鲁木齐市医务人员4月中旬对两所小学约5000名在校学生进行了视力及眼部疾病的检查，结果显示：两所学校中一、二年级学生视力不正常只占少数，从三年级起，随着年级的增高，视力不正常学生的比例随之增高。六年级学生视力不正常人数占85%。

    医务人员对视力正常的解释为：裸眼视力达到1.0。但检查中发现，很多学生的视力比较差，甚至部分学生单眼的视力仅为0.3和0.4。

    从检查的情况看，造成学生视力明显下降的主要原因是用眼过度。即长期过度近距离用眼。过度使用电视、电脑和手机、游戏机等电子产品是造成现在孩子视力下降的主要元凶。仅有少数学生视力不正常是先天遗传因素造成的。而学生随着年级增长，学生学业负担加重也是促使学生视力不正常的元凶之一。学生超长时间作业和没有时间进行室外活动，大多数学生除学校里的学习以外，还要接受课外辅导培训补习，本来就缺乏的室外活动更是少之又少，造成学生用眼负荷越来越大。

    学生视力下降在国内早已成为普遍现象。《2010年国民体质报告》显示，2008—2009学年度，北京市中小学生视力不良检出率为59.09%，视力不良检出率随年级的升高而上升。2008年上海共检查102万多名中小学生视力，其中超过半数视力不良，而高中学生每10人中有8人视力不良。

    医务人员多次建议，学生要严格控制持续阅读的时间，阅读50分钟休息10分钟，同时阅读光线不能太强或太暗，应选择柔和光线。看电视和电脑的次数和时间不要过多，每次要控制在一小时之内。同时要有合理饮食和充足睡眠及坚持做眼保健操等，多方加强学生视力的保护。早在几年前，乌鲁木齐市就曾出台了《乌鲁木齐市学校卫生保健工作制度》，要求各学校要有防治近视工作领导小组，并把防近视工作作为评先进集体、优秀教师的条件之一。2009年乌鲁木齐市教育局还下发了《学校健康教育和学校卫生工作要点》，要求加强学生常见的近视等“六病”的防治宣传工作，督促确保“两操”的实施，保证眼保健操的质量，以改变学生视力明显下降这一现状。

    但所有的努力似乎并没有见效，学生的视力不正常率越来越高。各有关规定如何真正落实？造成目前这种状况谁该负责呢？一位临近毕业的小学生说道：“我们也想少做点作业，我们也想多玩一玩，但这可能吗？学校课业压力、家长课余压力、社会的压力，让我们从来不敢有一丝的轻松，眼睛不坏才怪呢？”  （本报记者 王瑟）