大力弘扬和实践社会主义核心价值体系

    中共河北省委常委、宣传部长 聂辰席：

    连日来,光明日报等新闻媒体不断深入报道河北农大园艺系果树93(01)班同学与李维贺老人的感人事迹,引起社会各界强烈反响。河北省委书记张云川、省长陈全国、省委副书记付志方、副省长龙庄伟等省领导明确要求把宣传学习河北农大毕业生群体的先进事迹不断引向深入,在全社会大力弘扬和实践社会主义核心价值体系。

    一个信守约定的大学生群体,两位朴实无华的农村老人,56封饱含深情的家书,15张充满关爱的汇款单,15年一以贯之的坚持,构筑起一道无比靓丽的道德风景,展示了建设社会主义核心价值体系广泛而牢固的社会基础。

    第一,这是中华民族传统美德的生动传承。河北农大园艺系果树93(01)班同学的先进事迹没有轰轰烈烈的场面,只有点点滴滴的帮助、问候;没有豪言壮语的表白,只有默默的关爱长流不断、滋润心田;没有法律义务,甚至也没有道德压力,但他们义无反顾。李维贺老人为着心中的信仰,15年辛勤打工、诚信还债。他们用实际行动传承中华民族的传统美德,昭示当代国人的精神操守,他们不愧是时代的楷模、道德的典范。

    第二,这是社会主义荣辱观的生动实践。当前,我国正处于社会转型期,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,人们思想多元、多样、多变特征更加明显,人们思想活动独立性、选择性、多变性、差异性日益增强。在这一背景下,一些人知行脱节,生活上挑剔,工作上苛责,缺少应有的社会责任感,有的甚至丢掉了最起码的荣辱观念。河北农大毕业生群体15年如一日的坚守和奉献,不仅资助了病逝同学的父母,更“资助”起了一代人的精神脊梁。他们是当代大学生的优秀代表,不愧是社会主义荣辱观的模范践行者,他们明是非、知荣辱,在回报社会中实现个人的社会价值。

    第三,这是社会主义和谐文化的生动传播。和谐社会需要和谐文化来支撑。无论是大爱还是诚信,都是社会主义和谐社会的重要内容,都是构建和谐社会的主旋律。为什么河北农大园艺系果树93(01)班的同学和李维贺老人的事迹如此感人,为什么这么短的时间就产生这么高的认同度,在全国上下产生这么强烈的反响?我想,一个很重要的原因,就是在他们身上集中体现了社会主义和谐文化的魅力,体现了中国特色社会主义共同理想的价值取向。

    第四,这是新时期河北人文精神的生动诠释。近些年来,河北省委大力弘扬以“坚韧质朴、重信尚义、宽厚包容、求实创新”为主要内容的新时期河北人文精神,不断巩固全省人民团结奋斗的思想基础,先后涌现出被胡锦涛总书记誉为“千千万万农村基层干部优秀代表”的李家庚、大爱无疆的好人林秀贞、感动13亿国人的唐山十三农民兄弟、模范检察官李永志、优秀组工干部王彦生等一大批先进典型。河北农大毕业生群体和李维贺老人将与这些熟悉的名字一起,延伸拓展“太行山道路”,丰富发展新时期河北人文精神的内涵,必将成为河北人民永远的骄傲和自豪。

    总之,我感到,河北农大毕业生群体先进事迹所蕴含的精神内涵,契合了科学发展、和谐发展的时代主题。下一步,我们将以建设社会主义核心价值体系为根本,继续加大工作力度,采取多项措施,不断把学习宣传河北农大毕业生群体先进事迹活动引向深入。

    一是进一步研究挖掘精神内涵。组织社科、高校等方面的理论工作者,通过召开理论研讨会、座谈会等方式,认真学习河北农大毕业生群体的先进事迹,深入挖掘其蕴含的精神实质、思想价值和时代意义,为开展学习宣传活动提供更多理论和素材支撑。

    二是进一步兴起学习宣传热潮。运用新闻宣传、文艺宣传、社会宣传等多种手段,以发出倡议书、组织先进事迹巡回报告会、发出通知等多种形式,形成静态与动态、文字与画面、传统媒体与新兴媒体互为补充的立体宣传态势,努力在全省上下形成学习先进、崇尚先进、争做先进的浓厚氛围。

    三是用先进事例和生动实践进一步加强大学生思想政治教育。围绕“培养什么人、如何培养人”这个根本问题,将河北农大毕业生群体先进典型作为大学生思想政治教育的生动教材,结合当代大学生的思想状况,创新方式方法和途径,引导大学生树立正确的世界观人生观价值观。

    四是进一步开展好道德实践活动。把学习宣传这一先进典型活动与纪念建党90周年和学习宣传“双百”人物精神结合起来,在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律;与学习型党组织建设和创先争优活动结合起来,引导党员干部从自己做起、从点滴做起,立足岗位、争创一流,实实在在地为老百姓办实事、解难事、做好事;与学习实践社会主义荣辱观结合起来,引导广大群众学先进、知荣辱、树新风、促和谐;与群众性精神文明创建活动结合起来,为保持经济平稳较快发展,促进社会和谐,加快科学发展、富民强省进程作出新的更大的贡献。