学徒制： 就业“前哨”

    上大学，还是进技校学一门技能，然后开始工作挣自己的生活，是高中毕业生面临的一个选择。在国内，上大学，上名牌大学，几乎成为家长对孩子们的唯一寄托，但事实往往却不尽如人意；而在澳大利亚，人们又是怎么看的呢？

    悉尼一家职业培训学院的管理人员在接受记者电话采访时表示，这取决于各人对自己职业选择的倾向，人们不会对此有什么偏见。事实正是如此。许多华人最终定居澳大利亚，其中一个原因便是接受不了国内的攀比风。一位在悉尼开出租车的来自上海的张先生说，他现在回去已经没法适应了，主要就是大家相互之间的攀比让人受不了；而在这儿，你住什么地方，开什么车，穿什么衣，几乎没人会过问，也没人会因此瞧不起你。

    有统计显示，许多澳大利亚女性青睐水电工人。一个重要的原因是，他们不仅收入可观，而且有相当多的时间可以在家陪伴自己。按一般的收费标准，水电工一次上门服务收费至少100多澳元，也很可能只是五分钟的事情；而清理院子，一小时也有100澳元的进账。尽管并不是“高知”，但他们的生活同样轻松、快乐。

    堪培拉技术学院的一名市场开发工作人员第芬妮介绍说，学一门技能，或者拿一份走遍澳大利亚都会被认可的资质，最好的办法就是进当地的职业培训机构。而对于即将走向就业的年轻人来说，最好的一种选择就是当学徒。澳大利亚的学徒跟国内传统意义上的学徒有着许多的不同。国内的学徒是跟着师傅学手艺，手把手地教，在学徒期间几乎是无偿的付出；而在澳大利亚，学徒不仅要接受较系统的知识教育，而且要在就业场所实习，并享受相应的待遇和工资。

    澳大利亚各级政府对于学徒教育非常重视。澳教育部学徒部代经理拉罗尔介绍说，1998年，澳开始推行“新学徒制”培训计划，逐步取代了传统的学徒制。传统上，学徒制是狭义的，只存在于一些公布的职业或商业领域；如今的学徒制则是广义的，既包括学徒教育，也包括各种培训，覆盖的职业领域也更为广泛。据有关资料，澳目前的职业培训项目已达到500多种。

    根据新的学徒制规定，提供学徒培训的雇主与学徒之间应签订培训合同，同时培训合同要在相关的州和地区的学徒中心注册。为使新学徒制得到良好的发展，澳在各州和地区设立了300多所学徒中心，免费向社会提供服务，帮助培训机构和学徒双方达成培训协议，获得政府的财政资助。

    新学徒制中，学徒在职业学校的学习，主要由澳各地的技术与继续教育学院(TAFE)承担。TAFE是行业主导的，由政府、社会和学校相结合的、相对独立的、多层次的、综合的职业技术与培训机构。TAFE在澳政府直接指导下建立并逐步发展起来，是澳职业教育与培训的主力军。

    澳法律同时规定，所有的培训机构都必须注册。雇主雇用学徒人员、就业者想加入学徒制都有相应的程序，政府有关部门则通过签约合作机构全澳学徒中心，对学徒和注册培训机构进行监督、管理。政府除按培训计划给予培训机构相应拨款外，也会给予雇主和学徒人员一定的激励，如在堪培拉可以免去工资税。

    根据堪培拉技术学院网站介绍，澳年轻人最早可从15岁就开始参加学徒制初级培训，即相当于国内的高中学习阶段。这种初级培训可以使年轻人更早地接触未来将从事的工作，并在培训实习中获得相应报酬。这种学徒的二级证书则要求学徒人员每周必须有8小时到工作场所和3小时的离职培训。

    澳大利亚的学徒制虽师承传统的英国学徒制，但有自己的特色和优势。拉罗尔说，其一是灵活性。一方面，培训机构的课程不是一成不变的，可以根据实际需要随时做出调整；另一方面，雇主和学徒人员可以根据自己的情况选择不同的技能培训，以及培训时间、地点、方式和教师。政府则将培训费用拨给学徒所选择的培训机构和企业。

    其二是广泛性。除传统意义上的学徒制内容外，当今的澳大利亚学徒制涵盖的内容更为广泛，对参加学徒培训的人员年龄不再设限，任何人都可以参加学徒培训。学徒培训的内容也由传统的行业向信息、医药、零售业、旅游和服务业等发展。

    同时，澳的学徒培训制也与许多国家的有所不同。德国是“双轨制”，无论是在工作场所或职业学校都是学习；新加坡则明显区分教育与培训的功能，学徒大多要在职校学习2年后才开始就业的培训。在澳大利亚，学徒制是将在校学习和就业培训“捆绑”在一起的，雇主、学徒和培训机构都是培训计划的一部分，学徒培训直接与就业挂钩，雇主必须在整个培训过程中不断为学徒提供见习机会，使他们在实践中学习职业技能和运用相关知识，并给予相应的报酬。

    职业教育每年为澳各行各业输送着急需的各种技术人才，在澳教育和社会经济发展中居于重要的位置。据澳职教研究中心2010年的统计，目前澳接受职业培训的人员达到44.8万人，其中19岁以下的达13.2万人。

    本报驻堪培拉记者  陈小方