北工大 学业辅导挖掘学习潜能

    本报北京4月7日电 记者王庆环今天在北京工业大学了解到,由“学困生”辅导计划、“基础课”辅导计划、“杰出学子”培育计划构建起来的学业辅导体系,正在成为助力该校学生成长发展的有效手段。

    据了解,学业辅导是一种发展性辅导,其核心是挖掘学生的学习潜能,提高其自主学习能力、独立思考能力和解决问题能力。“我们主要通过三项计划来实现学业辅导,即‘学困生’辅导计划、‘基础课’辅导计划、‘杰出学子’培育计划,通过3年多的实验,取得了明显的效果。”北工大学生处处长高春娣说。

    据她介绍,“学困生”辅导计划重点针对学业困难学生的需求,对每一名学业困难学生采取个性化的一对一或多对一辅导,在以学业提升为辅导核心的同时,还辅以心理压力疏导、自信心提升等心理辅导。同时,辅导还拓展到学生家长,对他们进行诸如如何与孩子沟通等方面的辅导,为学生营造宽松家庭氛围。 

    “基础课”辅导计划的出台源自该校进行的一项调研。在工科为主的北工大,《高等数学》和《大学英语》历来是各个专业的基础课,同时也是学习难度较大的课程。这项调研显示,学生对这两门课的学业辅导需求尤其强烈,为此,该校实施了“基础课”辅导计划,请那些在这两门课上有辅导特长的志愿辅导教师,对学生进行一对一或一对多辅导,尤其是学习优秀的博士生、硕士研究生,他们有着丰富的辅导经验,从知识梳理、难点解析、学习方法、学习技巧方面给予全方位辅导,满足了学生在这方面的需求。

    “杰出学子”培育计划是为了帮助学生进一步明确发展方向,增强学生继续深造、就业和创业能力,每年在本科生中选出100名学业优秀者,配备成长导师,进行为期一年的一对一辅导。通过为学生专设自习室,提供课程答疑辅导,为每名同学提供参考书籍,将学生集中住宿,方便学习和交流等一系列措施,为学生创造良好的学习条件。

    另外,北工大学业辅导在内容设计上针对学生在不同阶段的学业需求,一年级是学业适应辅导,二年级是学业规划辅导,三年级是学业创新辅导,四至五年级是学业发展辅导。实验3年来,学业辅导成效显著,以“学困生”辅导计划为例,在经过学业辅导后,参与者中29.2%的学生取消了试读警告,66.7%的学生学分通过率明显提高。