突破才能创新

    以上两则故事虽然相隔久远，看起来似乎并不搭界，但是却从不同侧面说明了创新型人才成长的两个基本条件，即：第一，要成为创新型人才，必须突破制度环境等客观条件的制约。第二，要成为创新型人才，必须突破传统的价值观、世界观等主观因素的束缚。只有当一个人能够突破客观环境的制约，并且突破传统思想框框的束缚的时候，他才能喷发出创新的力量。

    从吴敬梓的故事中我们可以看到，在科举考试的评价体系中，吴敬梓的才能是受到否定的。如果他一味地坚持走科举之路，那么他肯定写不了《儒林外史》，也就成不了“中国历史上最辛辣的讽刺小说”的作者。所以，只有当他自觉不自觉地离开了科举考试制度的束缚，成为一个超然脱俗之人时，他才可能开始举起批判的大笔。当然，如果他只是置身科举事外，而主观上不能挣脱儒家思想的控制，那他仍然会像浇菜园子的老者那样安于现状，最终还是成了科举制度的牺牲品。

    现代人力资源管理与传统人事管理的不同之处，就在于它不仅要“管人”，而且更重要的职能是发现人、培养人和开发人。创新型人才是现代社会竞争的核心人才，也是人力资源管理关注的主要对象。所以，了解并为创新型人才创造其成长的基本条件，成为人力资源管理者的一项必备能力。