以“实习支教”带动教学改革

    本报讯(记者马跃华 通讯员陈立晖、陈小环)兔年伊始,漳州师范学院教务处方江振老师的邮箱里挤满了新邮件,去年赴农村实习支教的同学们纷纷利用假期总结过去一学期的收获,并将自己的心得体会与老师分享。化学系07级王思杰在邮件中写道:“这是一个检验自我、印证价值的过程。我实习的目的就是向合格的人民教师靠拢,一学期在农村锻炼下来,我的目的达到了!”

    为了提高师范生的教学技能,使其更好地适应基础教育的需求,2010年起,漳州师院主动对接农村中小学校,以“实习支教”的新方式带动教育教学改革,进一步增强师范生的综合素质。“一学期的实习支教可以让同学们在实践过程中,体验教学的每个环节和流程,可以让同学们得到全面的锻炼,这对他们很有益。”漳州师院院长李进金说。

    实习支教为师范生提高教学能力和专业水平提供了“真枪实弹”的训练场。在实习支教期间,大多数学生当上了班主任或副班主任,积极参与课堂教学、班级管理、课外文化活动指导等工作。通过听课、评课、备课、上课、辅导、批改作业等环节,在全方位实践中逐渐完成由学生向教师的角色转变。在龙海市东园中学实习的化学系陆婕同学说:“遇到的所有问题都激励着我不得不苦修专业知识,督促我在专业技能上不断成长。”

    据了解,在过去的一年里,漳州师范学院先后组织近700名大学生分赴福建省10个县(市)的81所农村中小学、幼儿园实习支教,既服务了农村基础教育,又提高了学生的教学实践能力。