付子堂：法之理在法外

    在当年的博士论文中，付子堂提出了一个思辨性极强的命题：法之理在法外。“法学是一门实践性极强的社会科学，法理探索和实践躬行如鸟之双翼、车之双轮，不可或缺。”付子堂说。

    对法治理想与“经世致用”的执著追寻，又为付子堂赢得了新的荣誉——第六届全国十大杰出青年法学家。

    多年来，付子堂出版过《法律功能论》、《法之理在法外》等40余部学术专著、法学教材，主持和主研过20余项国家和省部级科研项目，发表过百余篇有影响的学术论文。这些成果贯穿着同一主题，就是兼顾“法治理想”与“经世致用”。1999年出版的《法律功能论》，是国内第一部系统研究法律功能问题的专著；2000年出版的《法律意识形态的演进》，是国内关于马克思主义经典法律思想研究的最新成果，为马克思主义法律思想研究作出了突出贡献。这一年的12月，付子堂由讲师破格晋升为法学教授。两年后，获得第三届“全国十大杰出青年法学家”提名奖。

    2005年，付子堂的专著《马克思主义法律思想研究》被教育部研究生工作办公室列为向全国推荐的国家级“研究生教学用书”，并于翌年荣获重庆市社会科学优秀科研成果一等奖。2006年，论文《马克思主义法律思想中国化研究论纲》荣获全国高等学校科研成果（人文社会科学）二等奖；同年，付子堂再次获得全国十大杰出青年法学家提名奖。

    付子堂的法学思想和科研成就为他赢得了极高的学术声誉，也使他当选为中国法学会法理学研究会副会长，享受国务院特殊津贴，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。

    教者，千秋之大业；法者，天下之公器。法学教育关乎社会福祉，攸关天下兴衰，是支撑中国法治现代化的重要链条。2009年8月出任西南政法大学校长后，付子堂提出了“1234”发展战略，即牢牢盯准建设一所研究型高水平大学的目标，强化“论辩文化”和“实务教育”两个办学特色；着力提升责任、诚信和团队三种校园意识，全面培养学生的学习、创新、操作和社会适应四种能力。他希望学校能始终遵循法律实务教育理念，注重文化特色和文化品牌的实践经验，培养具有国际视野的“专才”与“通才”相结合的通用人才。（本报记者 张国圣 通讯员 谢锦添）