将爱植入每个学生心中

    年关将至,许多外地学生正在为回家的事情发愁,但泰州职业技术学院的领导却将回家的车票直接送到了几位贫困生的手上,家住河南、内蒙古的他们将于明天踏上返乡的道路,心中的温暖洋溢在他们脸上。而这些却只是泰州职业技术学院践行“大爱育人”理念的一小部分。

    用“大爱”点燃学生心中的火种

    在泰职院,一提到江海燕,几乎每个老师同学都知道。她从小失去父亲,母亲疾病缠身,而她靠学校领导对其生活和学习的关怀和照顾以及自强奋进,克服了重重障碍,不仅取得了优秀的学科成绩,通过了国家计算机二级和大学英语六级,还参加自学考试,拿到了南航的本科毕业证书,并光荣加入了中国共产党。她在学校开展的优秀大学生评选活动中,成为了12名优秀大学生的一员。那些像江海燕一样的榜样事迹发人深省,催人奋进,一场场优秀大学生报告会、“学优”主题班会、学习心得交流会、征文比赛、文艺演出更是将“学优”的氛围推向了高潮,一颗颗爱的种子在同学们心中生了根。

    与“学优”活动一样,泰职院的“三帮”活动也同样深入人心。对每一个学生不离不弃是该校实行“三帮”的宗旨。

    “我有个倪妈妈,她一直在悄悄地资助我。”机电系的兰志霞心中满是感激,而她所说的倪妈妈正是学校学工处处长倪亚兰,她在得知兰志霞生活困难的时候,像待自己的亲生女儿一样照顾她。

    据统计,近两年该校用于资助家庭经济困难学生的各类资金达370多万,连续四年特困毕业生就业率达100%。每年春节前夕,院党委班子成员分头上门走访慰问优秀贫困学生家庭,将春风和温暖送到贫困学生的心坎上。

    渗透教育:在潜移默化中传递大爱与责任

    用“润物细无声”的理念穿针引线,将爱与责任融入到课堂教育中去,就是泰职院的“渗透教育”方法。泰职院副院长郭冬梅告诉记者:“渗透教育不是政治课式的讲授灌输,而是用爱作为媒介,将职业道德、职业要求、职业素养融入到教育之中,从而使学生成人、成才、成功。”

    护理专业是泰职院的重点专业,多年来更是以“渗透教育”作为办学理念,老师在课堂上教导学生如何用大爱之心对待病人,在病人痛苦艰难的时刻,奉献上自己的细心和体贴。“护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。”南丁格尔的名言是泰职院护理专业学生的座右铭,在“渗透教育”的熏陶下,她们将是带病人走向光明的白衣天使。

    “大爱”薪火相传

    在学生的心中播下爱的种子,令其生根发芽,开出美丽的花,最终将散发出爱的芬芳。大爱育人、育大爱之人,同学们在爱的氛围下,懂得了爱与责任,也懂得了如何去传承与回报这份爱。

    2008年5月30日,30名汶川大地震伤员进入泰州进行康复治疗,护理学院的学生立刻提出组织志愿者前往伤员所在的泰州市人民医院进行志愿护理,大爱之心瞬间凝聚,几百名护理专业学生报名参加,在她们之间最终筛选出30名志愿者来到人民医院银杏病房进行护理,80多个日夜陪在伤员身边,伤员们醒来第一眼看到的是充满青春的笑脸,病痛时喃喃呼唤的是“红袖套”的名字,她们用稚嫩的肩膀担起了大爱,担起了责任。

    “践行大爱,不断创新人才培养之路,才是进一步深化素质教育发展的动力和方向”泰职院党委书记刘富文说。点燃爱,渗透爱,传承爱,也正是泰职院的“大爱三部曲”,他们正用这种方式,探索着一条全新的高职人才培养之路。

    本报记者 郑晋鸣 通讯员 曹 煜