本报讯(记者曹继军)临放寒假了,上海电机学院隆重地向学生发出邀约:2011年科技创新与创业竞赛,成百个项目等着大家来启动。
上海应用技术学院以培养与造就卓越的高等技术应用型人才为目标,校长夏建国说,围绕“技术”、“应用”而不忘“卓越”,学校在培养手段上,营造科技创新氛围,搭建科技创新平台,引导学生参加科技创新活动。一组数字印证了夏建国的介绍:近三年共申请了90项大学生创新活动计划项目;科学商店里开展了150余项科研项目;在校大学生全年发表学术论文、申请(获得)专利等成果300余项。
记者了解到,在上海电机学院,有25%的学生参加教授的科研团队、承担大学生科创项目。学校大力支持的“科学商店”更成为科技创新活动的平台和舞台。科学商店也叫科普志愿者服务社,主要由大学生志愿者为社区居民提供免费的科技服务,社区居民可以通过网上平台、电话预约、现场咨询等方式得到“科学商店”的服务。上海电机学院参加“科学商店”的志愿者大多是“科创牛人”,不少人拥有自己的专利。2008级本科生邓国翔曾在全国数学建模比赛中获奖。他说,参与“科学商店”的志愿服务一方面能把自己学到的知识用于实际生活,对别人有帮助,感觉很自豪;另一方面也有点“私心”,就是想在解决生活实际问题的过程中寻找创新的灵感,让自己的科研发明更实用。
对于师生的科技创新,学校给力激励:年度大学生科技创新与创业工作总结表彰会格外隆重,上千人参加,校领导悉数出席,获奖的老师和学生荣耀登台亮相;“自强杯”、“卓越杯”赛事定期举办,成为校内科技创新成果展示的平台和校外竞赛项目选拔的摇篮;对参加“科学商店”志愿者的服务活动进行记录、考评,并核算工作量,达到要求的可以获得相应的学分;表现突出的还可在学校各类优秀评选中获得加分。
科技创新活动,锤炼了学生的“内功”,为学生赢得了人才市场认可。
上海轨道交通维护保障公司是电机学院的“老客户”,他们觉得这里的学生不仅上手快,发展后劲比较足,即使在全球金融危机的年份,仍然录用电机学院240名学生。上海铁路局在一次校外招聘会上,偶然面试了两名电机学院的毕业生,对学生的实践能力留下了深刻印象,随后主动找上学校,一录用就是70人。