扬帆起航正当时

    沈阳军区某装甲师年终总结成果令人注目:高标准完成军区赋予的指挥代码改革试点和集团军作战文书改革、实战化现场会等任务,参加总部一级师考评和军区联考联评,11个大项全部优秀,被总部评为“军事训练一级达标单位”。

    这一串串成果背后,是他们建设学习型党组织的不懈探索。

把握“学习型”时代脉搏

    学习型党组织,应该怎么建?

    “首先要让官兵们确立科学的学习理念。”师政委杨定宇一语中的。

    围绕学习型党组织建设的“认识有多深、困惑有哪些、应该怎样学、怎样学更好、如何保障好”等5个方面,这个师制作了7套调查问卷,区分7个层次进行问卷调查。师党委带领工作组,与24个不同专业的576名官兵进行22场座谈会,征求意见建议1000余条。他们在师政工网上开设“直通车”,通过首长意见反馈箱、网络信箱和跟帖等形式征求官兵意见,官兵跟帖1300多条,提出合理化建议100多条。由此,大家形成共识:建设学习型党组织,“学习”是途径,“学习型”是标准,“党组织”是主体,“建设”是任务和目标的统一。各级党组织通过抓“学习型”,推动部队科学发展,促进官兵全面发展。

    找准纹路好劈柴。通过对官兵们的困惑和需求进行梳理,师党委确立了适应时代发展的五种理念,包括:学习是政治责任,也是第一需要;治军必先治学,兴军必先兴学;学习出战斗力,学习力也是战斗力;学以致用,学用结合;党员终身学习,党组织全员学习。他们形成“抓学习型党委、带学习型机关、建学习型支部、育学习型官兵”的总思路,明确“官兵素质有普遍提高,基层建设有整体进步,全面发展有重大成果”的具体落实标准,构建党的创新理论、党的知识、军事技能、实用技术、文化知识等五大学习内容。

探索“学习型”全新模式

    今年年初,上级赋予该师建设一体化指挥平台的任务。在没有现成经验可循的情况下,仅仅半年,该师一体化指挥平台建设就初见成效,指挥效率成倍提高。面对上级的表扬,师长马涛自豪地说:“这还要归功于‘团队式学习模式’。”

    马涛提到的“团队式学习模式”,是该师在学习型党组织建设中创新的团队式学习、应用式学习、研讨式学习、体验式学习、牵引式学习、网络式学习、自助式学习等7种学习模式之一。师团党委班子成员坚持学在前、想在前、干在前,推行“主官教学日、常委操装日、班子督导日”,以自身表率带动官兵行动。他们筹措资金230万元加强网络学习载体建设,实现1248个政工网终端进班排、互联网有限进军营;开办干部夜校,并与吉林大学等11所院校联办网上大学,1000余名党员报名参加远程教育。如今,一个个学习型党委,学习型支部,学习型党小组在该师竞相出现。

推动部队建设科学发展

    干什么学什么、缺什么补什么,全师所有团以上干部都有调研课题。副师长刘鑫在掌握新配发通信指挥车上攻克诸多难题,使其成为一个新型移动指挥平台,提高了部队作战指挥效率。官兵们在对刘鑫竖起大拇指的同时,对学习不仅能促进战斗力、学习能力也是战斗力有了更深刻的认识。

    推动部队建设,是学习型党组织建设的根本落脚点。他们让学习进入中心工作,进入人才培养,让学习成果惠及官兵。年初以来,这个师有38人取得自学考试大专以上学历,11人通过国家心理咨询师资格认证,40多名官兵在上级组织的比武竞赛中摘金夺银。全师初步形成了以2名博士后、13名博士和142名硕士为主体的高素质军事人才方阵,基层官兵的生活环境和训练条件也得到极大改善。