教育学术动态

    教育管理者要营造教师幸福感

    杨斌在《教育观决定幸福感》（《教师博览》2010年11月号）中认为：教师幸福感来自成功的教学实践。能否为教师提供宽松的劳动环境，让教师能够自由舒畅地投入到教育劳动中，是教育管理者不容忽视的一个重要问题。

    农村职业教育发展要有危机意识

    肖洪寿等在《金融危机给农村职业教育带来的挑战与机遇》（《教育学术月刊》2010年第5期）中认为：在金融危机背景下，农村职业教育要更加关注人才需求变化，加强市场调研，调整专业结构，明确办学定位，扩大生源市场，重视农民工培训，提高教育教学质量。

    教授治校不等同于大师拍板

    刘继青等在《教授治校的运行逻辑：学术自由拟或学术民主》（《云南师范大学学报》2010年第5期）中认为：教授治校的关键是需要建立具有代表性的咨询评议相关学术机构，并有畅通的参与渠道去进行投票之前的沟通。

    突破应试教育要打破文化困扰

    徐永在《中国应试教育的文化批判》（《西南科技大学学报》2010年第27卷）中认为：中国的应试教育在科举制度的背景下已经形成了长久的文化传统，突破应试教育加予中国教育的困扰，必须突破应试教育的文化心理痼疾。