职业教育资源要均衡分配

    本报讯(记者 朱振国) 随着国家《中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,我国职业教育将进入大飞跃、大发展新的10年,但办学实际中面临的困境也不容忽视。对此,陕西省政协委员、陕西省扶贫技术学院院长任永敏日前认为如下两个方面尤应引起大家重视:

    一是职业教育社会发展大环境亟须改善。我国的职业教育整体上还处于粗放式发展的初级阶段,存在着管理体制分割、办学秩序混乱、分散重复办学、资源配置不当、办学效率低下、发展不均衡、经费严重不足等问题。因此,不仅要在社会上营造重视职业教育、行行出状元的良好氛围,更需要政策上的广泛支持,尤其是政府应对职业教育予以更大的财政支持。

    二是教育资源分配应更公平。目前,职业教育资源配置呈现非均衡态势,尤其是农村职业教育、农业职业教育、民办职业教育与其他职业教育类型相比资源配置差异更大。而规划纲要提出了加快发展面向农村的职业教育,逐步实行中职免费制度等发展规划,这对于经济基础薄弱、发展相对落后的贫困地区,存在着巨大的现实困难。因此,应从以人为本的理念出发,注重资源分配相对均衡,保证享有资源的权利和机会均等。为此,需要建立全国职业教育经费投入的国家规范和标准,省际间进行全国收入的均衡分布。