发挥通俗理论读物在思想政治理论课教学中的作用

    作为一线的思想政治理论课教师，我们深切体会到，推动当代中国马克思主义“三进”工作，重点和难点在进学生头脑，进头脑的核心是真信。从近些年问卷调查的情况来看,当代大学生的马克思主义信仰状况主流是积极向上的,但也存在着信仰度下降、中国特色社会主义理想信念不坚定的现象。实现从“真知”到“真信”的转变，就要求我们的思想政治理论教育切实解决知识与能力、理论与实践脱节的问题，同学生的思想实际联系起来，同学生关心的现实问题联系起来，让他们从内心感到当代中国马克思主义就在他们身边，从而相信马克思主义。

    《理论热点面对面》等通俗理论读物，就很好地做到了这一点。它们通过对重大问题的分析阐释，充分展示了马克思主义无可辩驳的科学性和强大说服力。因此，每年这些通俗理论读物出版后，我们都及时把它作为必读书目推荐给学生阅读，组织开展读书活动，通过集中阅读、撰写学习体会等方式，帮助他们澄清模糊认识，特别是在一些重大问题上树立正确思想认识，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。今后，我们将继续充分运用这些通俗理论读物，围绕大学生思想实际，析事明理、解疑释惑，引导他们真学、真懂、真信、真用马克思主义。

    学好用好通俗理论读物，增强对大学生进行国情教育和形势政策教育的针对性实效性。当代大学生密切关注国家发展和社会现实生活，而且勤于思考、思想活跃。但同时，他们大多缺乏对当代中国国情的全面、深入了解，缺乏对党的理论和路线方针政策的深刻认知。因此，面对当前快速发展、深刻变革的社会，他们对很多理论和现实中的问题感到疑惑，期待有人帮助他们解开思想上的“疙瘩”。

    通俗理论读物在回答大学生关心的现实问题，进行国情教育和形势政策教育方面发挥了很好的作用。比如，《七个“怎么看”》一书中涉及的发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等问题，都是大学生十分关注、感到困惑、迫切需要给予科学回答的问题。这本书针对这些问题作出了深入浅出、有说服力的回答，由于其权威性、针对性和生动性而广受欢迎。我们把七个“怎么看”作为形势政策教育的重中之重，围绕这些问题组织学生开展一系列调研、交流、研讨等活动，引导他们正确认识当前经济社会发展形势，正确认识党和国家方针政策，收到明显成效。