构筑新体制破解乡村教师困境

    本报鲁南10月13日电(记者邢兆远)“乡村教师承载着中国70%的基础教育的重任,终日辛勤劳作,无怨无悔地透支着自己的生活和健康。”临沂师范学院教授李同胜说：“真正破解乡村教师面临的种种困境,需要以大视野、大思路,构筑起适应当代农村教育发展的崭新体制。”

    “农村优质教育资源不足,如何改变这一现状,已经成为人们关注的焦点。”枣庄市薛城区陶庄镇后湾小学教师田春娥说：“我们学校只有15个教师,人手不够,教师负担很重。校舍、教学设备等硬件设施也远远不如城镇。要破解这些难题,当务之急就是打破城乡教育的二元结构,缩小城乡教育差别,促进城乡教育协调发展。”