这个班级不一样

    湖南省长沙市雅礼中学2010届338班原本是一个普通的班级:既不是所谓的“特长班”,也不是所谓的“重点班”,和同年级其他23个班一样,学生全部由电脑自动派定,没有一个特长生,组建时文化成绩在全年级排名中后。

    然而,高中三年里,这个班的学生在各种各样的大赛和考试中频频获奖,显示了突出的综合能力。

    在汶川地震捐款活动中,全班捐款7000余元,是全校捐款最多的班级之一;班级开展学雷锋爱心通道义卖活动,为湘潭市部分贫困学生募集现金9000多元;班上一位同学身患重病,全班同学也为其捐出大额款项。

    338班今年的高考成绩骄人:除6人考上美国或香港名校、1人保送浙大外,其他49人参加高考,96%上了重点本科分数线,78%超过600分。

    三年来,338班先后被评为“共产党员示范班”、“长沙市先进班级”、“长沙市五四红旗团支部”。2009年初,班级团支部作为长沙市普通中学唯一代表,被团市委评为“长沙市五四红旗团支部”。

    当被问及该班成功的秘诀时,班主任屈检嗣老师说,他们班的学生和其他班学生没有任何区别,只是三年多吃了些“文化三餐”!

    寓教于乐的“文化三餐”

    彭文婷是338班一名普通学生,她告诉记者,仅是“文化三餐”的营养便让她受益匪浅。

    “文化三餐”即励志早餐、娱乐午餐、新闻晚餐。338班的学生每天清晨来到学校,第一件事,就是吃“励志早餐”:学生们被轮流安排上台演讲,可以选一篇美文分享,也可以读自己写的文章,与同学们交流。“娱乐午餐”通常有三类节目可以进行:庆祝同学生日、学唱歌曲和即兴表演,培养他们的艺术特质。放学后则有“新闻晚餐”,大家会利用这段时间做时事点评。屈检嗣老师推荐他们看央视新闻联播,丰富他们的新闻信息,防止课堂学习与社会脱轨。彭文婷同学说,“文化三餐”形式新颖,寓教于乐,同学们十分喜爱。三年来,338班“文化三餐”从未间断过。

    贴近生活的“文化三餐”

    屈检嗣老师说:“‘文化三餐’作为一种班级文化,价值走向应以生活实际为基础,才能体现治班育人的导向性。”

    在长沙方言里,“策”是幽默诙谐的表现。在“文化三餐”上,屈检嗣老师十分鼓励学生找老师“策”,学生找学生“策”。他认为,通过愉快轻松的讨论可以解决很多问题,也可以打破老师与学生之间的隔阂,引导有益于学生成长的良好心理方向。

    班上一位女生有着不一般的个性,很会“策”。屈检嗣老师经常主动和这位同学一起“策”,两年后周围老师和同学都感觉到这位“泼辣女生”的变化:处事有主见、有思想,能接纳合理意见,是一个学习上的“文静女生”,生活中的“快乐女孩”。

    注重感悟的“文化三餐”

    正确理解与深层感悟是学生成长、成熟的必要条件。“文化三餐”模式坚持以理解感悟为核心,大大促进了素质教育的延展。

    屈检嗣老师把“感恩”作为高二一期的励志教育主题。周一的干部主题致辞,周二至周五的学生早餐交流和午餐表演,平时的分组座谈,“爱的洗礼,心的呼唤”主题班会,“尊师、亲子、感恩、迎新”班级晚会,让每一个学生对父母的养育之恩有了正确认识。

    班主任的耐心诱导,学生的真情感怀,班级活动中学生与家长的合作表演,让不少家长感动流泪,家长反过来又教育自己的孩子向老师感恩。一位学生家长回忆说,那次班会成为不少同学与家长关系的转折点,也成为338班学生真正理解班主任良苦用心的开始。2010年6月,338班科任教师与家委会研究的课题《家庭文化建设中感恩与合作意识的培养》获湖南省一等奖。