新闻短讯

    教师节,学生最想对老师说什么

    本报上海9月9日电(记者 曹继军) 学生眼里的优秀老师是怎样的?学生们最想对老师说什么?在第26个教师节来临之际,上海市学生德育发展中心组织的专题调研回答了这些问题。

    调查表明,学生们认为一名优秀老师身上应该具备的最主要特征依次为富有幽默感,责任心强、尊重和关爱同学,和蔼、开朗,专业技能强。在被问到“教师对你影响最大的是什么”时,超过60%的学生回答教师“让我学到了很多知识”和“给予我人生道路的指导”。而在成绩退步的时候,大多数学生表示都能够得到老师专门的关注与关心。超过1/3的学生(34.80%)觉得老师的意见对自己有很大的帮助。当遇到挫折时,有60.47%的学生愿意向老师寻求帮助。教师节来临之际,学生们最想对老师说的一句话依次为“祝老师教师节快乐!”“老师,您幸苦了!”“谢谢你教过我,作为你的学生我很荣幸!”

    第三届中国教师发展论坛举行

    本报北京9月9日电(记者 刘茜) 第26个教师节来临之际,民进中央和北京师范大学日前共同举办第三届中国教师发展论坛以示庆祝。全国人大常委会副委员长、民进中央主席、中国教育政策研究院院长严隽琪出席会议并讲话。严隽琪强调,教育关系国运兴衰、惠及千家万户,教育的兴衰关键在教师。我们要继续发扬中华民族尊师重教的优良传统,不断提高教师的政治地位、社会地位和生活待遇。

    重庆每年将选千名大学生赴农村支教

    本报重庆9月9日电 记者 张国圣、通讯员 项锋 从刚刚结束的重庆市农村留守儿童工作会议上获悉,重庆市今后每年将从高等师范院校中选拔1000名优秀学生到农村寄宿制学校开展支教,为农村留守儿童教育提供优质的师资,使他们能享受与城里孩子一样高质量的教育。

    重庆市教委主任彭智勇表示,在加大对留守儿童教育硬件建设的同时,重庆市还将通过制定《农村留守儿童教育培养大纲》、编制农村留守儿童教育读本、开通课程学习网站、加快紧缺学科教师培养培训力度等措施,提高留守儿童教育的软件水平,确保留守儿童能够在当地农村寄宿制学校“学得好”。截至去年底,重庆市已累计投入资金51亿元,建成农村寄宿制学校1600所。今年起至2012年,全市还将新增400所农村寄宿制学校。

    “曙明计划”在沪启动

    本报上海9月9日电(记者 曹继军) 鼓励大学生为贫困地区学生提供切实可行的扶助,动员倡议社会力量关注贫困地区教育——“曙明计划”日前在上海师范大学启动。

    这项计划除资助“上海市大学生志愿服务西部计划”的支教教师、资助高校大学生赴贫困地区支教活动外,还将开展圆梦之助,帮助贫困地区的孩子改善学校环境,或者支持贫困同学的公益创意项目,促进贫困地区青少年能力建设。