课程超市　学生自助

    本报深圳9月8日电(记者 易运文) “一校一特色,百校开百花”,这是记者近日走访深圳一些中小学校留下的深刻印象。如南头中学的写作培训,涌现了一批小记者、小作家;罗坊小学的法制教育,让小学生俨如一名法官一样在模拟庭审中显得有模有样……据深圳市教育局负责人介绍,深圳市的特色学校和特色教育,是该市近年来全面实施科教兴市和人才强市战略,积极探索素质教育的新途径新方法,逐步实现从应试教育向素质教育转化结出的硕果。

把素质教育作为教改主题

    没有任何传统教育包袱的深圳,在全国教育业同行中较早地开展了对学生综合素质的教育。早在1989年,深圳市政府就成立了教育发展战略研究班子,提出“中小学教育是素质教育”的论断,把素质教育作为深圳中小学教育改革的主题。2000年,深圳出台了《关于加快科教兴市战略推进教育现代化的决定》,提出全面实施素质教育,这标志着深圳素质教育的全面确立。2001年,深圳南山区作为国家新世纪第一批课程改革试验区,小学和初中开始课程改革,2004年深圳又全面启动高中课程改革。由此,以课程改革为总抓手,深圳的素质教育发展到全面实施的新阶段。

    在课程改革的过程中,深圳的各个学校都形成了张扬学生个性特长的校本特色课程。如深圳中学适应不同特点的学生自主选择需要,开发出国际课程体系、自主课程体系、常规课程体系、荣誉课程体系等四块课程体系。育才中学开发出140多门具有特色的校本课程,形成了“课程超市,学生自助”,以菜单式服务的方式提供给学生选择。

外语和艺术成为特色教育亮点

    深圳的建市目标是建设一座现代化的国际性城市。这座城市的未来主人应当具备什么样的素质?深圳市教育局认为,外语和艺术等特长应当是最基本的素质。从特区建立伊始,深圳就开始了英语课程教学改革。从1998年起,全市统一在小学一、二年级开设每周3课时的英语课。通过在课堂上设计真实或半真实的情境,运用多媒体辅助教学,让学生在情境交际中学习英语,提高学习英语的兴趣和运用英语的能力。从1998年春季开始,全市中小学均配备了外籍英语口语教师。英语教学的一系列改革措施的顺利推行,换来了丰硕的成果。从1989年开始,深圳市英语高考成绩连年名列广东省前茅。从1995年起,每年英语高考成绩均位居于广东省第一名。

    艺术教育也是深圳素质教育的一大特色。1997年,全市中小学开齐了音乐、美术课程,开足了规定课时。近十年来,全市学校每年都要举办一次大型艺术活动。经过不断努力,深圳艺术教育已初步形成了“普及与提高互动、专业与业余结合、学校与社会呼应、国内与国际打通”的局面。

新教育观念深入人心

    通过教育课程改革和素质教育的积极探索,深圳各个学校的素质教育试验如百花争艳。比如,深圳中学关注学生个性发展的教育理念,实验学校关注人的和谐成长的教育理念,都在教育实践中对学生的健康成长产生了积极影响,从以传授、灌输、存储为主向以自主、合作、探究为主的教学方式转变。新课程提倡的以人为本、科学发展、终身教育,知识与技能、自主、探究、合作的学习方式,发展性评价等,在深圳各个学校已被广泛探索和实践。全市中小学生社团越来越多,校园文化越来越丰富,与社区、社会的联系越来越密切。课改以来,全市中小学生在国际、全国、省级艺术类比赛中获奖8906项,其中国际金奖35项,世界最高级别比赛“国际奥林匹克合唱节”金奖14项,全市中小学生在国际、全国、省级体育竞赛中获奖1019项,获奖层次和数量均位居国内、省内前列。